下载后可任意编辑云南经济管理学院双师型老师管理办法规定云南经济管理学院“双师型”老师认定及管理办法第一章 总 则第一条 为了进一步加强老师实践能力的培育，建立一支有扎实理论基础和较强专业实践能力“双师型”老师队伍，提高教学水平，保证人才培育质量，制定本办法。第二条 “双师型”老师的定义“双师型”老师指高等学校中具有中级及以上老师职称，又具备下列条件之一的专业课老师：1.有本专业实际工作的中级及以上技术职称（含行业特许的资格证书、有专业资格或专业技能考评员资格证者）。2.近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线从事本专业实际工作的经历，或参加教育部组织的老师专业技能培训且获得合格证书，能全面指导学生专业实践活动。 3.近五年主持（或主要参加）两项应用技术讨论（或两项校内实践教学设施建设及提升技术水平的设计安装工作），成果已被企业（学校）使用，达到同行业（学校）中先进水平。第二章 “双师型”老师的分类及认定条件依据教育主管部门对“双师型”老师的定义，结合学院专业进展及师资队伍现状，根据专业技术职称、职业资格等级（详见附件一）及专业实践能力、技术应用研发能力，我院将“双师型”老师分为高级、中级、初级。第三条 高级“双师型”老师1.取得高校老师（讨论、实验）系列副高级专业技术职称，又具备下列条件之一者：（1）取得从事本专业工作相关的正高级专业技术职称或职业资格等级；（2）取得国家承认的与本专业实际工作相关的行业特许的高级资格（执业）证书；（3）在行业、企业一线从事相关专业的生产、科研工作累计 7 年以上；（4）在申请认定之日的前五年内主持过一项（或主要参加过两项）应用技术讨论，成果已被企业（学校）使用，达到同行业（学校）中先进水平；（5）获得与专业相近的副高级职业资格且暂无相对应的正高级职业资格的中级“双师型”老师履职 5 年，考核合格。2.从行业、企业引进的集团总裁、副总裁、总经理、高级技师，或其他具有丰富实践经验及较高行业知名度的精英，可直接认定为高级“双师型”老师。第四条 中级“双师型”老师1.取得高校老师（讨论、实验）系列副高级专业技术职称，又具备下列条件之一者：（1）取得从事本专业工作相关的副高级专业技术职称或职业资格等级；of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics...
