下载后可任意编辑五年级美术学业标准一、 广东版《美术》教材五年级学业标准的综合目标五年级广东版《美术》教材学业标准的综合目标是: 能关怀乡土美术文化, 感受乡土人情, 对民族艺术与探究世界多元文化和科幻创作产生兴趣, 能借助艺术媒材大胆地学习、 表现与进展个人才艺, 有热爱家园和表现科学生活的情趣。五、 广东版《美术》教材五年级学业标准在四个学习领域中具体的三维目标学 习领域欣赏·评述造型·表现设计·应用综合·探究各学习领域学业标准 的三 维目标知识与技能过 程 与方法情 感 、 态 度 、 价值观知识与技能过程与方法情 感 、 态 度 、 价值观知识与技能过程与方法情感、 态度、 价值观知识与技能过 程 与方法情 感 、 态 度 、 价值观欣赏、 认识自然美和美术作品的特征, 经过描述、 分析与讨论了解美术表现的多样性, 能用一些简单的美术术语表示自己的感受和理解。大 胆 表示。陶 冶 高尚 的 审美 情 操 , 完 善 人格。运 用 形 、 色 、 肌 理 和空间等美术语言, 以描绘和立体造型的方法, 选择适合于 自 己 的 工具、 材料, 记录与表现所见所 闻 、 所 感所 想 的 事 物 , 进展美术构思与 创 作 的 能力, 传递自己的 思 想 和 情感。经 过 看看 、 画画 、 做做等方法体 验 造型 活 动的乐趣运用对比与和 谐 、 对称与均衡、 节奏与韵律等 组 合 原理, 了解一些简单的创意 、 设 计方法和媒材的 加 工 方法, 进行设计 和 装 饰 , 美化身边的环境。在动手实践中大胆创新 , 在设计制作中体验造型活动的乐趣。体验设计制作活动的乐 趣 , 培育环保意识。结合学校和社区的活动, 以美术与科学课程和其它课程的知识技能想结合 的 方 式 , 进行策划、 制作、 表演与 展 示 , 体会美术与环境及传统文化的关系。采 纳 造型 游 戏的方式。学 会 合作 , 体验探究、 发现 的 愉悦 与 成就 感 , 激 发 美术 学 习的兴趣。第 九册感知中外美术作品中的人物造型和情感表现, 初步了解中外美术作品的相关历 史 知 识 及 艺 术美。经过视、 听讨 论 探究 美 术语 言 的表现力。激 发 学生 热 爱大 自 然的 情 感 , 关 注 画家 作 品的 审 美情 趣 与画 家 对艺 术 的追求。运 用 夸 张 、 想 象 、 绘画 、 剪 刻 、 印染等多...
