下载后可任意编辑人美版初中美术八年级下册体育场馆设计表格式教案教学设计下载后可任意编辑课题 体育场馆设计课时 1总 课 时数1授 课时间 第 17 周 教 学 目 标知识目标：了解建筑设计的一般知识，如体育场馆设计中功能、结构与外观的综合构成关系等；懂得欣赏建筑的美，以及建筑与环境的相互协调。能力目标：了解建筑常以组合形体的形式出现，认识和表现形体在空间中的构成关系，提高对形体的空间关系的认识和表达能力。情感目标：培育学生想象力与制造力，引导学生在欣赏经典体育建筑作品之后进行发散思维与创新思维，鼓舞学生仔细参加，坚持努力完成作业。 教 学本课重点应放在对建筑外形美的赏析上，应从美术的角度去学习建筑，主要应注意下载后可任意编辑重点 其外观设计、空间构成、材料色彩、肌理与环境相互协调等审美层面的价值，不必去讨论其力学结构与建造工程。 教 学难点作业的设计完成。提高对建筑的审美眼光并不等于自己就可轻易做出好的设计，要完成一个构思并选择呈现形式将其制作出来是很不容易的。尽管完成作业难度不小，但老师一定要有机安排、启发、鼓舞并引导学生坚持做完。教学方法启 发 法 演 示 法 观 察法 情景创设法教学用具教学课件 板书设计 体育场馆设计一、 体育场馆设计与奥林匹克运动的关系。二、体育场馆设计的几个特点三、体育场馆设计的形式美感：教 学 过 程教学环节教 学 内 容老师活动学 生 活动下载后可任意编辑 1 、 导 入1、利用录像或图片，展示 2024 年北京奥运会体育场馆竞标设计。重点介绍主体育场“鸟巢”造型的设计。2、欣赏课本上各国现代体育场馆的造型设计，在网上下载并欣赏富有特色的体育场馆造型。3、组织学生参观本校体育场馆，选择角度画些速写。为学生营造讨论的气氛与空间，以奥运会热点为题，利用各种媒体教学与实地体验， 使 学 生了 解 现代 体 育场 馆 的设 计 特点 ， 增强 学 生的 求 知欲 与 审美 观 ，为 下 一步 讨 论性 学 习作铺垫。 2 、 新课 一、 体育场馆设计与奥林匹克运动的关系。奥运会既是竞技体育运动，也是科技、人文、艺术等展示的舞台。用讨论性学习的方式研讨体育与科技、体 认 识 建筑 设 计的 形 式下载后可任意编辑 二、体育场馆设计的几个特点：1、功能性。群众聚集的公共场所，要有较大的竞赛场地与看台，门窗与房顶要有良好的通风和采光，台阶与通道应宽阔便于疏散...
