提分点8紧扣内容,体察位置——提升句段分析能力题点三提分点8紧扣内容,——体察位置提升句段分析能力梳理与建构诊断与发现突破与提升梳理与建构-2-题点三提分点8紧扣内容,——体察位置提升句段分析能力梳理与建构诊断与发现突破与提升诊断与发现-3-短板发现判断下列说法的正误。(正确的打√,错误的打×)1.文章开头提及乡下关于年三十夜的说法,引出对家乡风俗的介绍,也为下文写作者这几年回乡过年做铺垫。()2.文中隔壁的其敏、其兵表哥每年年夜饭后叫我去陪他们喝酒,且礼数繁多,可见他们俩的做法有些不顾他人意愿,作者觉得太烦琐。()3.“唯有酒入愁肠,化作点点泪!”写出了作者因无法陪伴双亲内心充满了愧疚之情,也寄托了作者对父亲深切的怀念。()4.作者把自己比喻成一只倦飞的鸟,觉得回乡来回奔波太累,自己也已经远离家乡,不想回乡。()5.文章前后写到年三十夜的爆竹,乡下的“铺天盖地”,而城市的“七零八落”,前后形成鲜明对比,凸显了身在城市作者内心的冷清。()答案答案关闭1.√2.×解析:“他们俩的做法有些不顾他人意愿,”作者觉得太烦琐理解错误,这正是乡村亲情的体现。3.√4.×解析:“已经远离家乡,”不想回乡理解错误,表现了作者对故乡的留恋之情。5.√题点三提分点8紧扣内容,——体察位置提升句段分析能力梳理与建构诊断与发现突破与提升诊断与发现-4-6.文章第二段介绍家乡年三十的风俗,有什么作用?请结合文本简要分析。参考答案:①让读者对作者乡村的风俗习惯有所了解,引出行文线索“年三十夜的爆竹”。②家乡年三十的风俗,是传统节日文化的一种承载,既展示了家乡的淳朴民风,也传达出乡民对新年美好的祝愿。③承上启下,(燃放爆竹的风俗)照应了文章标题“年三十夜的爆竹”;(亲友之间串门)又为下文表哥们热情请我喝酒做铺垫。题点三提分点8紧扣内容,——体察位置提升句段分析能力梳理与建构诊断与发现突破与提升突破与提升-5-热点题型1热点题型2热点题型1概括要点,梳理思路设问角度1.作者描写×××的景色,却从另一面写起,这样安排材料好不好?请简析。2.本文主要写了几幅画面?这些画面是如何组织到一起的?3.文章的情感线索是怎样的?请分条列出文章情感发展变化的情况。题点三提分点8紧扣内容,——体察位置提升句段分析能力梳理与建构诊断与发现突破与提升突破与提升-6-热点题型1热点题型2解题思路概括文章的思路一般可以分三步:第一步,粗读全文,回答文章写了什么人,叙述了什么事情,描写了什么景致,塑造了什么意境,其目的是从整体上把握文章全貌。第二步,以文章中的语段为重点进行研读,逐段概括文意,并用一句简明的话把段意“标示”出来。力求把文章浓缩成几句话,显露出文章的脉络。第三步,分析段落之间的内在联系,划分文章层次。具体做法一是寻找段落标志句,即开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下的过渡句等,它们往往就是段落层次的提示与标志;二是要寻找作者的情感句,尤其要注意段落中的议论抒情句,它们往往有助于理解段落层次,明辨段落之间的关系。题点三提分点8紧扣内容,——体察位置提升句段分析能力梳理与建构诊断与发现突破与提升突破与提升-7-热点题型1热点题型2解题有法1.审题目要点题点三提分点8紧扣内容,——体察位置提升句段分析能力梳理与建构诊断与发现突破与提升突破与提升-8-热点题型1热点题型23.答案整合参考答案:表现:①玛丽亚·索:与根河和森林相守一生②乌热尔图:辞官返乡,创作大量作品,担当起民族文化传承的责任③走出森林的人们:不忘根河,勇敢地接受了新生活匠心:作者选择了不同时代、不同生活环境中的典型人物,完整地表现出了鄂温克人依恋“根河”,坚守根河精神的主旨。题点三提分点8紧扣内容,——体察位置提升句段分析能力梳理与建构诊断与发现突破与提升突破与提升-9-热点题型1热点题型2分析文章构思特点一看全文的线索及作用①组织材料,贯串全文;②结构清晰,情节集中;③揭示主题;④使行文富于变化。二看思路特点看它在写作顺序上有何特点。如平行并列、先总后分、先实后虚、先抑后扬等。三看首尾特点如开头的倒叙,中间的衬托对照,结尾的以景结情等。四看选材如写了哪些故事、用诗文穿插等。附:分析文章构思特点的方法题点三提分点8紧扣内容,—...
