模拟海陆热力性质差异模拟海陆热力性质差异((高中地理))试验报告试验报告冯笑雯高一年级8班北京师大第二附属中学2008年9月12日议程•实验题目•实验条件说明•假设•实验过程•实验观察•结果总结•试验后的几点思考•问答实验题目•模拟海陆热力性质差异1.准备一个100瓦的白炙灯，用它演示太阳辐射。把两个少被分别装满300毫升水和干沙，并排放在一起。把两只温度计分别埋入水和沙中约0.5厘米。2.测量水和沙的温度，并记录下来。因为都在室温状态下，它们的温度应该相同。3.打开白织灯，照射两个烧杯，观察并记录照射5分钟和10分钟后水和沙的温度。4.关掉白织灯，观察并记录5分钟、10分钟后的水和沙的温度。•思考–你发现了什么现象？如何解释这种现象呢？实验条件•实验环境–实验时间和地点•2008年9月12日，上午10点~10:30分•家中的书桌上–实验设备说明•加热器–桌面台灯1台–配市售Philip牌100瓦标准白织灯1只•烧杯替代物–使用普通饮料水瓶2只，替代实验所要求的烧杯–各分别装均匀细海沙和自来水300毫升•温度计–Xx牌试验用玻璃读数温度计2只，温度范围XX~Xx摄氏度•其它–量杯，电子计时器，录像机，纸笔•实验人–设计：冯笑雯–操作：冯笑雯–记录：冯笑雯–报告：冯笑雯实验假设•考虑到测试环境的简陋，拟作如下实验假设–环境干扰•忽略因为屋内不完全封闭，和操作、偶尔走动等可能造成的温度影响–测量误差•使用开口的矿泉水瓶替代实验所要求的烧杯，不会对实验产生影响•温度计精度误差允许范围为0.5摄氏度•假设所使用的自来水，可以符合实验对水的要求。•假设所使用的海沙为100%干燥且均质，可以符合实验对测试沙的要求•光照加热时，导致的对温度计的温度影响忽略不计–采样•对时间和温度读数的误差忽略不计实验过程设计•为科学严谨地完成本次实验，将实验过程，设计分成了6个阶段：–准备就绪–开始测试–加热过程–冷却过程–实验结束–结果分析•实验拟作两次，以便确定试验结果是可重复的和结果是一致的。各阶段的实验操作过程•分别在2个瓶中注入300ml的水和沙•吊装温度计，并将温度计底部埋入水/沙0.5cm•换装100W灯泡•支好三角架，调整摄像机画面角度•关闭门窗，减少空气流通•等待15分钟，确定2个温度计温度和室温相同•准备好笔和记录纸•开启摄像机•打开台灯电源开始加热•开灯同时，启动倒计时电子表•在记录纸时间轴上记录下初始温度•注意监控试验环境的变化和设备的正常运行•每间隔一分钟，进行一次温度观察并做记录•分别在第5分钟和第10分钟位置，做重点标注•当电子表计时满10分钟时，关闭台灯•分别在关闭台灯后第5分钟和第10分钟位置，做重点标注•当电子表计时满第2个10分钟时，关闭摄像机，结束整个实验的记录工作•拆除实验环境•将记录结果输入excel转换成温度曲线•分析温度变化的趋势，并做出推论•制作试验汇报ppt准备就绪开始测试加热过程冷却过程实验结束结果分析10分钟10分钟实验设备和环境准备1.选择饮料瓶2.改制成开口瓶3.用唯一的烧杯做度量4.300ml干沙5.300ml水6.300ml的沙和水7.100W灯泡8.两支同量度的温度计9.加热环境10.完成实验环境搭建实验场景图片1.加热过程2.冷却过程实验观察•实验过程中，水温和沙温的变化差异并不剧烈。•对于加温和停止加温，水的温度反应比沙要相对敏感一些。•无论是水或沙，10分钟加热过程带来的温度变化幅度，大于10分钟冷却过程所带来的温度变化幅度；即:加热温度升高快，自然冷却温度降低慢。•无论是水或沙，实验起始温度和结束温度不一致。实验数据分析20.52121.52222.5水干沙水2121.121.321.621.821.821.921.9222222222222222222222221.9干沙212121212121212121.121.121.121.121.121.121.121.121.121.121.121.11234567891012345678910加热过程冷却过程实验总结你发现了什么现象？如何解释这种现象呢？•结论–通过实验观察到了水和干沙在对比试验中，水和干沙的温度变化差异明显不同的现象。–并且水在加热开始后温度上升比干沙快。不加热后，水的冷却速度的相对更快些。且两次测试的结果相同。•推论–水和海水或干沙和陆地的主要成分同为水或土，虽然存在比热差距，但仍...
