下载后可任意编辑儿童职能治疗师1下载后可任意编辑兒童職能治療師如何用感覺統合發展促進情緒調節、 人際互動、 專注力及學習能力的好方法一、 如何利用感覺統合活動促進注意力集中及學習效果提升 1.良好學習所必備的先決條件 (1)完全清醒, 全神貫注 (2)安定、 靜心 2.如何促進專注力及警醒度→提神醒腦(針對常忘東忘西的孩子、 說不出來、 記不得、 糊塗、 動作慢吞吞) (1)前庭活動: 例如搖、 晃、 跑、 翻跟斗(每天早起翻 30~50 個再上學)、 倒立 (2)出力的活動: 多給幫重物的機會 (3)咀嚼的活動: 咬口香糖, 在治療上以〝咀嚼條〞, 增加穩定度, 但不能够讓孩子常吃蛋糕、 布丁之類。可多吃芭樂、 咬甘蔗、 啃蘋果、 五穀米。 (4)抓捏的活動 3.如何改进安定、 穩定度→抑制分心、 控制衝動 (1)輕搖的活動: 上課敬禮是必要的 (2)重壓的活動: 拍背按摩, 讓心情穩定、 放輕鬆 (3)出力的活動: 多做吊單槓、 兒童瑜伽(半蹲式, 老祖先的智慧) 4.感覺統合發展與學習表現相關 5.利用大腦體操方案促進學習準備度 (1) clear (2) positive (3) energetic (4) active多做前庭運動, 孩子能够維持 8 小時的功效多做出力運動, 孩子能够維持 2 小時的功效, 因此要反覆做。多做翻筋斗運動, 孩子能够維持一天的功效二、 情緒障礙的改进 1.情緒的調適問題: 缺乏彈性及應變能力24 月 30 日 吳端文 職能治療師下载后可任意编辑 2.促進自我調節功能的治療方案 (1)過度興奮、 容易亢奮、 無法安定的孩子的治療活動設計 (2)過度敏感或害怕的孩子的治療活動設計 幫助人平靜放鬆的活動: ① 按摩 ② 拍背 ③ 吸吮、 咀嚼、 啃、 咬 ④ 坐搖椅 ⑤ 散步 ⑥ 泡澡 (3)沒有反應、 情感平淡或退縮的孩子的治療活動設計 3.利用大腦體操方案促進情緒穩定 每天花幾分鐘做以下的幾個動作能够幫助孩子紓解壓力, 培養正面、 積極的態度, 也能培養完全輕鬆和愉快的心情, 學習也變得容易。 大腦體操: ① 喝水② 大腦開關: 一手按鎖骨下方, 一手按肚臍, 日本的醫療法③ 交叉動作: 多做手反轉交叉、 腳交叉動作④ 掛鉤⑤ 正向觸點三、 行為控制能力的改进 抑制能力、 自我控制能力用什麼方法改进? 出力、 出大力的活動 治療與輔導策略: 1.從下而上的神經抑制法 身體出力的運動( 肌肉關節刺激) →促進腦的自我控制能力 2.從環境改造著 3.設計每天可行的治療計...
