下载后可任意编辑 公共教学部”老师三项基本功”竞赛方案 一、指导思想:打造一支素养高、 技术硬的老师队伍, 促进老师专业化进展, 提升老师的整体素养, 展示老师风采, 提高老师自身素养和综合业务水平, 更好地服务于教育教学。二、 参赛人员: 公共部全体老师三、 竞赛项目: 说课、 课件、 板书四、 竞赛方式: ( 一) 抽签确定竞赛顺序( 二) 借助课件进行说课并进行相应板书五、 竞赛时间、 地点: 10 月中旬、 607 教室。六、 竞赛要求1、 根据个人专业或授课情况, 自选科目及课题。2、 运用多媒体课件呈现说课内容。说课内容包括”说教材、 说目标、 说教法、 说学法、 说教学过程”五部分。 3、 根据说课内容在黑板上进行相应板书。4、 说课限时 15 分钟以内, 超时扣分。七、 奖励办法: 本次竞赛根据选手人数设 40%的一等奖, 60%的二等奖, 及三个项目的单项奖。并推举优秀选手参加学院老师基本功竞赛。八、 报名时间: 参赛老师于 10 月 8 日前到公共教学部办公室谢莉莉老师处报名。希望老师们积极参加。 公共教学部下载后可任意编辑 二〇一四年九月十八日附表:公共教学部说课竞赛评分标准 学科: 说课内容: 说课老师: 项 目内 容得分说教材(10 分)1、 讲清教材的编写意图、 地位和作用。2、 教学目标全面、 明确, 符合教材和学生实际, 并能说出依据。3、 教学重点、 难点把握准确。4、 教材处理恰当, 符合教学实际。 说 教 法学法( 20 分) 1、 教学方法、 教学媒体的选择符合教学原理, 切合学生实际, 符合新课程理念。2、 科学、 合理地使用教学手段。3、 重要教学环节的设计合理, 能用教学理论加以阐述。4、 学法渗透符合学科学习的基本规律和年级要求, 有具体依据。 说教学过程( 10 分) 1、 教学过程设计合理, 能用教学理论加以阐述。2、 正确处理教与学的关系。3、 体现老师如何教及为什么这样教, 体现学生如何学及为什么这样学。4、 教学环节目的明确, 简洁、 有用。5、 突出教学重点、 突破难点。6、 注重反馈、 矫正, 使学生对教学目标有较高的达成 下载后可任意编辑度。教 师基本功( 10 分) 1、 老师语言法律规范、 流利、 生动、 逻辑性强, 具有感召力。2、 教态自然大方, 仪表端庄。3、 板书设计科学合理。 总 分公共教学部课件竞赛评分标准 学科: 说课内容: 说课老师: 评比指标评比要素 得分教学设计( 30...
