厚德方可为师 ——谈师德师风建设学习活动体会 众所皆知，中华民族自古以来就有尊师重教的优良传统．教师之所以受人尊重是因为：教师不仅是人类文化、科学知识的传播者，更是伦理、道德的传授人；教师职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是教师的天职；教师不但教学生掌握知识，还要教学生如何做人，这就要求教师要言行一致，身体力行，事事、处处做学生的榜样和模范。“然而教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上，教师置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响。”市场经济这个大环境只是一个外在的客观因素，要使教师不受其负面影响关键还是在教师自身这个主观因素上。只要教师能自律，即从教师职业道德严格地来规范自己，那么教师就可以真正做到为人师表 。什 么是教师职业道德呢 ？ “教师职业道德是指 教师在其职业生活中，调 节和处理与他 人、与社 会、与集 体、与职业工 作 关系 所应 遵 守 的基 本行为规范或 行为准 则 ，以及 在这基 础 上所表 现出 来的观念 意 识和行为品 质 。”② 而教师职业道德又 包 括 以下主要内 容 ：依 法 执 教、爱 岗敬 业、尽 职尽 责 、热 爱 学生、严谨 治 学、团 结 协 作 、尊重家 长 、廉洁 从教、为人师表 。加 强 教师职业道德是当 今 教育的重中之重，是实施 素质 教育所必 须 的，也 是关注 人文教育的必 须 措 施 。加 强 教师 职业道德势在必行，作为一名一线教师，我就自己的看法和想法作如下阐述： 一、教师职业道德所含有的价值因素 教师职业道德是应社会需要而产生、发展的，在市场经济条件下，教师这个行业也需要有其职业道德来加以规范。因此，它对社会来说具有重要的价值意义，主要表现为道义价值、教育价值和文化价值等方面。 教师职业道德作为教师的行为规范，在本质上表现为教师职业行为中的向善和“应当”的价值取向，它需要以公正、热爱、民主、团结、廉洁、文明、人道、理智等概念体现出来。在教育过程中，教师职业道德具体表现为热爱学生、尊重学生的人格、培养学生的思想品德、增进学生的健康、挖掘学生的智慧潜力、陶冶学生的情操、锻炼学生的意志、发展学生的个性．．．．．．．所有这些，确立和保护了作为个性的人的价值和精神的独立，从而促使学生的发展，既符合社会的需要，又满足了个体需要，既符合道德的原则，又符合...
