1 助跑投掷垒球 单元教学计划说明 一、主题研制 本课以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，以培养学生自主参与活动为重点，从培养学生生理健康和心理健康的实际出发采用游戏、竞赛等多种教学方法，启发学生自主学习、探究学习和合作学习，充分调动学生的参与性、积极性和主动性，使每个学生都能在体育活动中体验到主动参与并获得成功的乐趣。二、单元解读 1 、教材分析 垒球掷远单元共 4 课次，本课是第 1 课次。整节课运用情景教学模式,以 “新兵入伍”、“新兵集训”、“新兵演练”等情景游戏贯穿始终，采用游戏化的手段，除了调动学生学习的积极性，激发练习兴趣，还要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位，从而让学生初步体会原地垒球掷远的动作，体验肩上快速挥臂投掷的动作要领,掌握 正 确 的持 球方法，养成动脑 、乐学的好 习惯 ，建立 学练安 全意 识 。 2 、学段课标 要求 本学段学生正 处 于 身 心发展 的关键 期 ，学生个性天 真 活泼 、好 动，而且 兴趣广 泛 ，其 模仿 能力 及 对 新鲜 事 物 的好 奇 心较 强 。在本课时 教学内 容 的设 计中，根 据 小 学生的心理和生理特 征 ，我采用以游戏练习为主线 ，注重诱 导、启发，激发学生兴趣，鼓 励 学生发挥想象 ，大 胆 创 新。 3 、教学建 议 1、挖 掘 学生潜 能，发挥学生主体 在教学过 程 中强 调学生的个性发展 和能力 培养，发挥学生的主动性、自主性。通过 学生自学、自创 、自练、自评 来 加 强 教学过 程 中对 学生情感 的体验和意 志 的培养，使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣，成功的快乐，从而培养学生终身 体育的习惯 。 2 、学练结 合，学玩 相 间 教学中让学生自创 练习方法，从学生的学为立 足 点，通 过 教师 在教学过 程 中激励 、组 织 、点拨 、引 导等方法，使之 成为学生的引 路 人 。 4 、课时 安 排 1） 原地侧 向投掷轻 物 。 2） 上两 步掷垒球。 3） 各 种投掷游戏。 4） 考 核 ： 投掷垒球。 2 助 跑 投 掷 垒 球 （ 教 材 ） 单 元 教 学 计 划 参 评 单 位 ： 柳 州 市 文 惠 小 学 授 课 教 师 ： 张 艺 教 师 授 课 年 级 ： 5 年 级 单元教学目标 1、 运 动 参 与 ： 通 过 创 设 ...
