1 / 1 4 化 妆 与 造 型 教 案 教 学 课 题 绪 论 （ 一 ） 1、 2 教 学 目 标 1、 了 解 化 妆 与 造 型 的 概 念 。 2、 了 解 化 妆 造 型 的 意 义 与 作 用 。 教 学 重 点 1、 化 妆 造 型 的 意 义 。 2、 化 妆 造 型 的 作 用 。 教 学 难 点 1、 化 妆 造 型 的 意 义 。 2、 化 妆 造 型 的 作 用 。 教 学 资 源 教 师 用 ： 多 媒 体 设 备 、 化 妆 工 具 学 生 用 ： 笔 记 本 和 笔 、 化 妆 工 具 教 学 方 法 教 法 ： 演 示 法 、 实 践 法 、 案 例 教 学 法 学 法 ： 动 手 实 践 、 合 作 学 习 、 尝 试 创 新 课 时 安 排 2 课 时 教 学 过 程 一 、 导 入 T： 印 象 论 ： 早 在 20 世 纪 70 年 代 美 国 洛 杉 矶 大 学 的 心 理 学 教 授 马 瑞 比 恩 博 士 就得 出 结 论 ：“ 我 们 每 个 人 互 相 之 间 给 对 方 留 下 的 印 象 有 55%取 决 于 我 们 的外 表 ， 38%取 决 于 我 们 的 声 音 ， 7%才 是 谈 话 的 内 容 和 背 景 。” S： 建议学 生 结 合 此理 论 回忆自己的 生 活经历。 二、 课 堂学 习 化 妆 与 造 型 概 述： 外 表 形象 不但反映出 个 人 的 气质、 修养、 品位， 更代 表 了 地位和 身份。 在 进行化 妆 设 计时 ， 必须要与 发型 、 服饰等造 型 要素进行和 谐搭配。 只有 做到形美 、 神美 、 质美 的 合 一 ， 才 是 一 个 完美 的 形象 。 1、 化 妆 与 造 型 的 概 念 ： 化 妆 只是 人 物形象 设 计中一 个 要素， 一 个 重 要的 要素。 例 如还包括发型 、 服饰、 体 态等要素。 （ 1） 化 妆 的 概 念 ： 化 妆 是 指人 们 通过 使用 化 妆 工 具 将化 妆 品以艺术描绘的 手 法 对 面部五官及其其他部位进行装扮， 以达到美 化 容 颜、 增强自信和 尊重 他人 的目 的 。 化 妆 是 一 门“ 装饰技术”， 可以将美 的 更美 ， 还可以将缺点 掩盖掉，扬长避短， 因此我 们 又称化 妆 实 际上是 ——“ 矫形化 妆 ”。 （ 2） 造 型...
