* * * * * 车间 师徒培训总结材料 师 傅： * * * 徒 弟： * * * 所在班组： * * * * * 工艺四班 培训时间： 师徒培训方式与内容 在培训中，我始终坚持采用计划、检查、辅导相结合的方式进行，根据学习内容划分为三个阶段： 一、2 0 1 0 年 8 月—1 0 月 主要采用讲课方式 (1) 完成装置安全因素和整体概念学习； (2) 完成*****装置 P FD 识图，管线，相关原理学习； (3) 完成物料平衡，设备设计与原理，基础操作学习； (4) 完成 P ID 识图与流程学习，熟悉参数和控制指标； 在每个小节学完后，采用抽问的方式找出问题，进行补充学习和辅导。 二、2 0 1 0 年 1 0 月---1 2 月【*****现场实习】 主要采用现场实践与操作方式 （1） 检验并巩固*****工艺知识，现场安全知识 （2） 完成*****装置流程图学习 （3） 熟练掌握基础化工单元操作 （4） 加强动手实践能力 （5） 熟悉主控 DCS 画面和常用操作 本阶段主要是手把手教授，每个动作都要很熟练。通过经常性的提问来巩固操作知识 三、2 0 1 1 年 1 月至今 自主学习，提出问题并让徒弟自己思考得出答案 （1） *****流程和指标知识 （2 ） 联锁原理和学习方法 （3 ） 装置事故状态工况思考 （4 ） 操作中异常情况的处理 本阶段，主要注重* * * 的独立思考能力，一般采用提问题的方式，并且通过讨论训练徒弟的思考方式 师徒培训师傅总结 从2010 年8 月1 日签订师徒协议至今，已有八个月时间。在这八个月中，我与徒弟***一起成长，取得了较大进步，提高了徒弟的职业素养、专业理论知识和技能水平，完成了公司和车间预期。经过这段时间的师徒培训，我将个人体会总结如下： 一、 结合徒弟的实际情况，制订师徒计划 针对***刚从学校毕业的实际，我对他制定了一年的总体计划，并按照学习阶段将计划细化、量化、具体化。***是本科毕业生，有成为主控以上岗位操作工的潜质，我也将这一点作为教授的方向，通过晚上理论是实际操作知识，最终达到这一目标。 在培训中我先后对***进行了PFD 识图和理论，PID 识图和指标分析，基础操作和维护知识培训，在***** 实习期间进行了实际操作培训，以及现在进行的操作进阶培训等几个阶段的培训。作为一个主控操作工，光有理论知识是远远不够的，必须培养在操作中思考以及主动思考的能力和习惯，只有这样才能达到主控岗位的水准 。因 此 我始 终贯 穿 ...
