关于台州市高校区域优势特色专业建设子项目中期检查结果的通报院内各部门、各位老师：按照《关于开展台州市高校区域优势特色专业建设工作的通知》（台教高〔2012〕137号）要求，学院于2014年9月28日下午两点学院会议室对台州市高校区域优势特色专业建设各子项目进行了中期检查，检查情况通报如下：（1）整体上各项目严格按照立项内容开展研究工作，进展有序；（2）教材建设项目进展稍微滞后；（3）项目经费使用与项目研究进展不相匹配。今后，希望各项目负责人严格按照项目研究内容和计划进度，进一步推进项目的研究工作，保质保量完成各子项目的研究工作，进一步推进学院专业的内涵建设。具体检查结果详见附件。1/11建筑工程学院教学委员会二零一四年九月二十九日2/11附件：台州市高校区域优势特色专业建设项目子项目中期检查结果序号类别项目名称主持人预期目标1产学研合作平台面向交通行业技术需求的产学研合作平台建设金辉1、与交通行业一些企业、技术管理部门签订合作协议2、建立技术服务、研发合作框架3、横向经费到账30万4、合作申请至少1项交通厅课题。1.签订与台州市椒江交通建设工程有限公司全面推进校企合作协议；2.建立了技术服务、研究合作框架；3.横向到账经费超过4.合作申请交通厅课题2台州学院基建行业技术服务温岭站及其产学研合作团队建设（一期）胡忠志1、通过服务站的牵线搭桥，使我院教师通过产学研合作方式开发关键领域的核心专利技术，进一步巩固我院相比其他兄弟学院在专利申请数量上的优势，并进一步提高专利申请质量。2、牵线专利技术推介洽谈1次，对企业进行专利组合许可不少于1家；3、举办技术培训、提供工程服务、进行科研合作1-2次；1.申请专利项），授权项），许可2.参与处理了基础、基坑等相关项目；3.签订横向合同3卓越工程师视阈下学科竞赛-科技创新互动模式研究与实践沈一军1、“三维一体”的新型学科竞赛参赛模式的探索取得阶段性成果。2、完善学生梯队建设。3、推进学生科研创新。4、基本形成学生学科竞赛和科技创新之间的良性互动。1.完善了学科竞赛教学资源；2.完成了《“三维一体”的新型学科竞赛草草案》的编制；3.完善学生梯队建设，推进学生科研创新，基本形成学生学科竞赛和科技创新之间的良性互动。4教材建设道路桥梁毕业设计实验例郭范波《道路桥梁毕业设计实例》教材完成了除拱桥外，其他桥梁设计实例的资料收集和编排工作5基于实践性与应用型的毕业设计指导教材林宏剑1、2014年10月完成教材初稿2、2015年上半年初稿试用3、2015年年底正式出版1.典型工程案例的确定；2.编写提纲。6基于工程实例教学背景下的土木工程制图辅助教材建设朱兵见编写一本结合工程实例、最新专业规范及11G101混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图土木工程制图辅助教材。1.已完成教材相关资料的收集、整理；2.编写教材的部分章节。7基于卓越培养计划本科教材编写--《高屋建筑施工》杨国立化学工业出版社“十二五”规划教材正式出版---《高层建筑施工》1.完成分工调研工作及教材的编写工作；2.走访建筑企业技术精英；3.联系出版社，准备发行教材。8人才培养模式改革《房屋建筑学》考试改革的探索俞静1、摒弃闭卷考试，形成一套可以体现学生设计动手能力和专业素质的考试方法，同时调整教学内容、课件、教案和平时作业及平时考核方式；2、发表一篇教改论文1.完成了《房屋建筑学》教学大纲的修订；2.完善了教学课件、教案、习题库、试题库等相关教学资源；3.进行了有关《房屋建筑学》的问卷调查。9工程引领下的《混凝土结构》课程教学改革李瑞鸽1、讲义1份，课程设计任务书4份课程设计指导书4份，现场教学详细实施计划1份已完成讲义课程设计指导书3/112、教学论文1篇施计划10工程引领下的给排水专业工程制图课程教学改革刘树元1、提交完整的课程教学改革报告和项目结题报告；2、发表高质量相关教改论文一篇或以上；3、基于本项目，培育至少1项教学改革项目；4、将研究成果应用到给排水专业工程制图教学中。1.已完成给排水工程制图课完整的课程教学改革报告和项目结题报告一份2.已将研究成果应用到给排水专业工程制图教学中3.台州市教改课题立项...
