“英语优质课教案”课题:冠词授课教师:王艳平单位:王明口三中复习目标:1
回顾冠词的基础知识2
能够正确的运用教学重点:冠词的重点知识归纳及讲解
教学难点:冠词的运用
复习时间:一课时教学过程:Step1:不定冠词的基本用法口诀:不定冠词两变体,用a或an都表“一”;可数名词首次提,何人何物不具体;某类人、物任一个,有时还要表“每一”
a和an的选用与巧记歌曰:冠词a,an两顶帽,单数名词常需要;单词开头发元音,an帽儿任你挑;辅音起首戴a帽,记住规律莫乱套
注:a,an用在单数可数名词前
读音以辅音音素开头的名词前用a;读音以元音音素开头的词前用anA和An注:l)表示数量有“一”的意思,但数的概念没有one强
如:Ihaveamouth,anoseandtwoeyes
2)第一次提到某人或某物,不定冠词起介绍作用
如:YesterdayIsawanoldman
He’sTom’sfather
3)表示某个人或事物,但不具体说明何人或何物
如:Aboywaswaitingforyou
4)表示人或事物的某一类
如:Passmeanapple,please.5)表示“每一”的意思,相当于every
Greengoestothecinemaonceaweek.Step2:定冠词的基本用法口诀:定冠词用法有规律,防止遗忘很容易
特指双方都熟悉,上文已经被提及
世上无二仅独一,序数词和最高级
山河海岛建筑物,姓氏复数奏乐器
少数形表人一类,方位名词须牢记
普构专有惯用词,试用此诀有效率
l)特指某人或某物
如:Thebookonthedeskismine.2)指双方都知道的人或事物
如:Wherearethenewbooks,Jim
3)指上文提到过的人或物
如:Thereisanoldwomanstandingthere
Theoldwomanlookedworrie