划分文言文句子朗读停顿的节奏及练习

1划分文言文句子朗读停顿的节奏及练习（一）、考纲考点初中 1 至 6 册中的文言文，重点是讲读课文中的重点句子，让学生能准确的划分这些句子的朗读节奏，文言文的朗读停顿在中考中，往往是主观试题较多，难度大，得分低，考试形式大多是选择题和划分朗读节奏。分值为 2 分。褳確岖飛橫嚌诀赢臉訝锐荨佥赵趙缫（二）、知能图谱读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿。惫檻绍顶谩憂輜驢纷据讴閶庆鲨憶铁怀艷睪纷蜡惩榮靂栌職緇銥1、主谓之间要停顿。2、谓宾之间要停顿。3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。4、“古二今一”之间要停顿。5、关联词后面要停顿。6、总领性词语后面要停顿。（三）、中考题例例 1、下列语句中，朗读停顿正确的一项是（）a.自吾氏三世居是乡 b.而 I 乡邻之生日蹙c.今其 I 室十无一焉 d.非死 I 则徙尔（05 年中考题）分析：a 句中，“自”是一个介词，明显不能独立，后面必须跟上宾语，才能表示一个确切的意思。“自吾氏三世”才是一个意义单位。所以 a 句的划分是错的。再看 b句，“而”是一个转折连词，属虚词范畴无实义，因此它也不能独立。再说“乡邻之生”是一个偏正词组，应看作一个整体，不能拆开。c 句的“今其室”也是一个偏正词组，表示一个相对独立的意义，中间不能拆开。正确的答案只能是按意义划分的 d。骧藪炽宽鲫栖锾例 2、下列句子朗读停顿划分正确的一项是（）a.山不丨在高，有仙丨则名 b.苔痕上丨阶绿，草色丨入帘丨青c.无丝竹丨之乱耳，无案牍丨之劳形 d.南阳丨诸葛庐，西蜀丨子云亭（2004 年中考题）囵鹂釩闕苎鰍鹘钬報铋轲绸缓賞艦強諑骈缕磚脛缫覘绐黲垭紡灣禪减别漣鈽棟瓒庫鉗奁横憮躯绰銚骘较分析：a 句中的“不在”是一个否定合成谓语，应看作一个意义单位，因此不能分开。故 a 是错的。b 的前后两句划分的标准不一，不能形成对偶，所以也是错的。c 句中的“丝竹之乱耳”、“案牍之劳形”是两个用法相同的主谓词组，分别作两个“无”的2宾语。而主谓词组在作句子成分的时候应看作一个整体，不能拆开，故 c 是错的。只有 d是意义上的对偶，所以是正确的。例 3、用“|”标出下列句子的诵读节奏。（1）食马者不知其能千里而食也（2）且欲与常马等不可得（04 年中考题）这两个句子不是诗句，所以不存在对偶的问题，因此只能作意义上的划分。正确划法如下（当然还可以划得更细一些）：麼...