1移植发明法”教案【课题】移植发明法【课时】2 课时【设计理念】本章内容主要以学生自主学习为主，主要锻炼学生使用网络进行查找资料的自主学习能力。以书本为学本的形式，让学生能够根据自主学习来完成知识体系的构建。教师主要起到归纳、总结以及引导的辅助作用。通过本章内容的学习，让学生认识到发明创造需要多种知识的结合。想要用好移植发明法，则需要多看、多听、多学、多问、多交流，同学们可以主攻一个专业方向，但是对于其他学科也需要涉猎。现代科学技术的发展，使得学科与学科之间的概念、理论、方法等相互渗透、相互转移，从而为移植法的应用带来了广阔的前景。同学们只有做到见多识广、博闻广物，才可以得心应手的进行移植创造。教学目标】知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观♦了解移植发明法；♦掌握 6 种常用的移植发明法；♦熟练掌握网络资源搜索能力。♦能自主查找创新学习资料进行自主学习；♦培养学生逻辑思维能力，并能运用创新技法在实际生活中进行作品探索、解决生活、生产问题；♦培养创新意识、拓展创新思维、提高实践操作、分析能力。♦通过本章内容的学习，让学生认识到发明创造需要多种知识的结合，进而促使同学 们 在 学 好 本 专 业 的 知 识外，也能很好地去关注学习其它学科的知识；♦学会团队合作、学习，培养良好的团队合作精神和组织协调冃匕力，提冋综合素养；♦感受创新的神奇魅力、体会创新的乐趣。2重点难点】重点：1.掌握 6 种常用的移植发明法；2.运用网络搜索技术进行自主学习、查找资料等难点：在移植发明法中，如何“善借”和“巧移”。教学方法】小组合作讨论、案例分析、自主学习【教学过第一课教学教学内教师活学生【看视频、看图片】观看大雪造成髙压电线被冰封的视频或图片新课导入提问：冰封髙压线会造成什么危害？如何解决？了」凰」丄菩面、一 I、/I、硏旦而形.占屏#需；里古土別些丄|'硏缺 f 并、'，云匕士定」4活动一:1.读一读鲁班发明了锯子一一引出课题：移植发明法回答问题及探讨解决方案新课展开2•牛刀小试：让学生带着问题进行自主学习探讨提问：(1)请分析潜水艇的上浮下沉原理是由哪儿“移植”的？(2)请试例举通过移植发明法进行发明创造的产品有哪些？分别说明是如何移植的？1.介绍移植发明法；2•提出两个问题，让学生根据所提的问题进行自主学习1•认真阅读:【读一读】【牛刀小试】等3【设计意图】：有目的性的阅读更有利于学生的自主学习，培养良...
