Unit 10 Forests and land 一、 单元分析（ Unit Analysis）（一）单元地位（Unit Position）1 本课中出现了较多的We get ⋯from ⋯句型。如 We get wood from trees. / We get cotton from plants.等。这些句式在本册中首次出现。因此，作为新教知识，，教师有必要在课堂教学中加以大量的机械性操练。2 We u se⋯to ⋯/ We use⋯for ⋯的用法在本课中大量出现，在课本中也曾经出现We use ⋯for _ing 句型。 如 We use them for making tables.。而且该句型在Language中以被动形式出现。 因此， 建议教师以旧带新，可以穿插各种不同的事物，设立不同语境，让学生进行操练，尤其是对其被动语态⋯is used to ⋯/ ⋯is used for ⋯的操练。3 It’s made of ⋯的句型在本课中也是重点句型，在学生熟练掌握该句型后，建议增加It ’s made from ⋯的句型练习。4 I’d prefer ⋯句型操练中要求学生一定要熟练掌握，在以后还会出现prefer ⋯to ⋯的用法。5 本单元结束时，可先完成本模块的Now listen!听力材料。（二）单元目标（Unit Target）1 熟练掌握 We get ⋯from ⋯句型。如 Weget wool from sheep. 2 能区分 use⋯to ⋯ 和 use⋯for 的不同用法，会应用⋯is used to ⋯ 和⋯is used for ⋯。如 We use wood to make paper. We use wood for making paper. Wood is used to make paper. Wood is used for making paper. 3 掌握 I ’d prefer ⋯ 的用法4 操练句型 It ’s made of / from⋯5 掌握形容物质的一些形容词，如woollen, wooden⋯6 培养保护森 林等自然资源的意识（三）单元重点（Unit Points）1 关键词：Wooden, woolen, metal, plastic ⋯等2 功能：1） Using prepositions to indicate purpose. We use most of the land in the world for farming and building cities. 2） Using prepositions to indicate objects. We get oil, metal, and clay out of the ground. 3）Using prepositions to indicate the source. It is made of wood⋯4) Using adjectives to describe objects. ● wooden chairs / woollen socks⋯二、 教学设计（ Teaching Designs）教学内容教学实施建议教学资源参考1Look and Read (page 70) ...
