公司岗位设置丶编制丶评估培训模板

下载后可任意编辑公司岗位设置丶编制丶评估培训1下载后可任意编辑第 2 章 组织设计 岗位设置、 编制、 评估培训 岗位设置、 编制、 评估培训讲师: 谭小琥 谭小琥老师老师介绍: 品牌策略营销专家清华大学特邀讲师世界华人 500 强讲师中国金牌管理咨询师国际注册企业教练( RCC) 中国式沙盘模拟培训第一人授课风格: 演说家的风采、 战略家的气度、 理论家的才华。谭老师的培训课程: 理论与实践相结合, 非常有效, 使我们受益很多。 ——中国移动集团讲师风格个性化, 易听; 易懂; 易执行。 ——南方石化谭老师很多有用的方法能直接用到工作中, 在很大程度上提高了我们的沟通效率与管理能力。我们会再请谭老师给我们进行三天的培训。 ——绿城集团告辞理论讲教、 推崇实务操作、 亲历案例分享、 实战经验传导。 ——中海石油谭老师是集演说家、 战略家、 学者型于一身的魅力讲师! ——联邦家居 2.2 岗位设置、 岗位编制、 岗位评估与职责描述 2.2.1 岗位体系设计说明 名称 岗位体系 设计说明 编 码 页 次 1/4 版 本 1．岗位的概念 岗位是组织结构中的基本单位, 它是实现组织整体目标所需承担的局部职责的最小集合, 是维系业务流程的基本单位, 如图2-8 所示。从图中我们能够看出, 纵向的组织战略目标和横向的组织结构、 业务流程互相贯穿于各个部门, 而岗位又存在于各个部门中, 只有在岗位中很好地体现了组织的战略目标、 组织结构和业务流程, 才能高效合理地为市场提供优质产品和服务。 2．岗位的特点 ( 1) 以绩效为导向。岗位必须是为实现部门职责而设立的, 其定位和职责必须能够清楚界定。没有明确界定职责的岗位, 无法有效地衡量其绩效, 因此也没有存在的必要。 ( 2) 属于组织而不属于岗位任职者。当一个员工流动时, 她带走的是她的工作风格、 解决问题的能力和绩效表现水平, 而留下来的是她所处岗位的”功用”、 工作的范围和应承担的职责。换句话说, 她的岗位依旧存在, 只是任职的人不同而已。 相关说明 编制人员 审核人员 批准人员 编制日期 审核日期 批准日期 续 名称 岗位体系 设计说明 编 码 页 次 2/4 版 本 图 2-8 岗位与组织关系图 ( 3) 是动态的而又是相对稳定的。岗位会随业务流程和组织结构的调整而调整。可是在一定时期内, 岗位应当保持相对2下载后可任意编辑稳定, 以利于绩效的充分发挥。 3．企业中必要的岗位设置类型 ...