下载后可任意编辑计算机应用专业教学指导方案12024 年 4 月 19 日两 年 制 高 等 职 业 教 育《 计 算 机 应 用 》 专 业 教 学 指 导 方 案一、指 导 思 想 ：计 算 机 应 用 技 术 专 业 人 才 培 育 的 指 导 思 想是 ： 根 据 社 会 的 需 求 ， 以 社 会 调 查 结 果 为 基 本依 据 ， 以 提 高 学 生 的 职 业 能 力 和 专 业 素 养 为 目标 ， 建 立 学 以 致 用 的 教 育 培 育 理 念 ， 建 立 多 样性 、 灵 活 性 与 选 择 性 相 统 一 的 教 学 机 制 ， 经 过具 体 的 职 业 技 术 实 践 活 动 ， 帮 助 学 生 积 累 大 量实 际 工 作 经 验 ， 使 其 能 够 成 为 优 秀 的 IT领 域 技术 人 才 。二 、 培 育 目 标专业领域名称：计算机应用修业年限：二年下载后可任意编辑招生对象：高中毕业生办学层次：高等职业技术教育培 育 目 标 : 本 专 业 是 面 对 中 国 信 息 产 业 的 制造 、 服 务 类 企 业 、 以 及 与 社 会 信 息 化 有 关 的 领域 的 一 线 岗 位 ， 培 育 拥 护 党 的 基 本 路 线 ， 具 有良 好 的 思 想 品 德 和 职 业 道 德 ， 掌 握 一 定 的 专 业理 论 知 识 、 具 有 较 强 的 实 践 能 力 ， 能 顺 利 地 进入 IT领 域 相 应 就 业 ， 从 事 软 件 程 序 设 计 和 软 件项 目 开 发 、 计 算 机 选 购 、 安 装 、 维 护 、 应 用 以及 计 算 机 组 网 与 Web 开 发 相 关 的 职 业 ， 具 有 一定 的 综 合 素 养 ， 能 够 经 过 职 业 培 训 、 继 续 教 育自 学 成 才 等 继 续 学 习 的 渠 道 达 到 各 方 面 素 养 全面 进 展 的 高 等 技 术 应 用 型 人 才 。知 识 、 能 力 结 构 及 要 求32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑(一) 知识结构1. 文 化 基 础 知 识 ： 学 习 语 文 、 数 学 、 外 语 、计 算 机 应 用 基 础 、 政 治 理 论 、 社 会 科 学 和 人 文知 识 等 基 础 知 识 ；2. 专 业 基 础 知 识 ： 掌 握 电 工...
