下载后可任意编辑调研报告高中生对英语老师在教学方面的期待模板12024 年 4 月 19 日关于高中生对英语老师在教学方面的期待调研 ——以开原市第二高级中学为例 东北师范大学外国语学院英语师范专业 马燕摘要：本文主要反映了当代高中生对英语老师在教学各方面的具体期待。作者主要经过使用问卷调查和访谈方式进行调研，调研涉及到教学手段，教学内容，课堂活动，课堂中英文使用比例以及纠错等方面的内容。最后经过数据分析，给出对高中英语老师的两点建议：一要有开放的眼光，二要懂得适当处理自己的课堂。关键字：英语教学 手段和内容 语法 中英文使用 纠错随着时代的进步，越来越多的国外语言纳入到学校的教育中来，而英语更是作为一门主要学科在全国高中课堂实行了很多年。能够说英语教学在中国高中课堂进展地越来越好，同样地学生对下载后可任意编辑高中英语老师的期待也会越来越多，越来越高。本文以开原市第二高级中学为例，展现高中生对英语老师在教学各方面的具体期待，并据此对高中英语老师部分提出建议。一．问题的提出（一）问题讨论的意义 对于高中生而言，课堂是她们学习英语的主要途径，英语老师也是她们学习英语的主要来源。作为一名高中英语老师，清楚地了解当代高中生对英语老师在教学方面的具体期待，能够根据学生的意见适当调整自己的教学内容、教学方式方法，从而有效地进行英语课堂教学，并提高学生的英语学习效果。（二）问题提出的背景在实习过程中，经过对高中课堂的观察发现该校高中课堂比较单调沉闷，部分学生对英语课堂甚至英语老师有排斥情绪。导32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑致学生没有英语学习兴趣，在英语课堂上回答不积极踊跃，根由甚者根本不听课。这份调研主要是向当代高中生征求对英语老师在教学各方面的建议。已知该校高中英语老师在教学中存在以下问题：1.课堂教学手段过于单一。老师在课上绝大部分时间都只使用黑板进行教学，极少使用其它辅助手段，如多媒体，因此很难激发学生的兴趣。2.课堂教学内容过于单一。老师过分注重单词和语法的教学，而且整堂可也只是进行灌输式的讲授，然后大量做题，基本上没有设计课堂活动。3.外语课堂过多使用汉语。老师在英语课堂上除了在说英语句子和读单词课文的时候使用英语，其它大部分时间都直说汉语，没有为学生创设很好的英语语言环境。42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑4.英语老师在课堂上对学生的纠错不当。在学生现错误时，老师...
