统计学实验报告 数据的整理与分析 1 实 验报 告 实验名称： 数据整理与分析 相关分析实验报告 实验课程： 统计学 数据的整理与分析 一、 实验目的： 统计学实验报告 数据的整理与分析 2 学会运用Excel中次数分布表、透视表、统计图以及描述性统计功能来分析一组有调查意义的数据；从而通过分析得出有意义的结论以及推测预计。 二、实验原理 ： 次数分布表的制作过程，第一步找出最大、最小值，确定全距R；第二步利用斯透奇斯规则确定组数m，再根据组数与组距的关系确定组距；第三步分组，根据分组标志和分组上限确定在组内数据的频数以及频率。数据透视表，选中当前数据库表中人一个单元格，单击菜单中的“数据”—“数据透视表与数据透视图”。直方图是在平面坐标上一横轴根据各组组距的宽度标明各组组距，一纵轴根据次数的高度表示各组次数绘制成的统计图。折线图是在直方图的基础上，用折线连接各个直方形顶边中点并在直方图形两侧各延伸一组，使者限于横线相连。 三、实验环境： 实验地点：实训楼计算机实验中心五楼实验室 3 试验时间：第五周周二 实验软件：Microsoft Ex cel 2003 四、 实验内容 1 、（1）在数据源中选取所需数据，对数据进行分析。利用Ex cel 对数据进行描述性统计分析。实验内容包括：数据分组、直方图、描述性分析、透视表、实验结果分析。 （2）数据资料： 数据来源“9-33 各地区农村居民家庭平均每人主要食品消费量 (2008 年)”如下图所示。 统计学实验报告 数据的整理与分析 3 2 、 实验步骤 第一步：在数据库中把所要研究的数据对象复制黏贴到新建的Excel工作表sheet1中。我要研究的是“各地区农村居民家庭平均每人主要食品消费量 (2008年)”挑选了其中的蔬菜。 第二步：对sheet2中的数据进行分组。 （1） 找出这 31个数据中的最大、最小值，得到全距 R （2） 其次利用斯透奇斯规则确定组数m，再根据组数与组距的关系确定组距 i； （3） 然后分组，根据分组标志和分组上限确定在组内数据的频数以及频率 （4） 最后得到全国各地区蔬菜消费量的次数分布表。 第三步：数据分析 （1） 在Ex cel 表工具栏中点开“加载宏”—“分析工具库”确认（如图）； （2） 再次打开工具栏“数据分析”—“描述统计”确定，得到对该组数据的描述性统计数据。 以下截图为部分实验步骤： 统计学实验报告 数据的整理与分析 4 图 1.1 图 1.2 统计学实验报告 ...
