1 / 6回 忆 我 的 母 亲【 教 学 目 标 】（ 一 ） 知 识 与 能 力 ：1． 学 习 本 文 按 照 一 定 顺 序 选 择 表 现 人 物 思 想 品 质 的 写 法 。2． 体 会 议 论 这 种 表 达 方 式 在 记 叙 文 中 的 特 点 和 作 用 。（ 二 ） 过 程 与 方 法 ：1． 通 过 朗 读 ， 理 清 本 文 讲 述 了 母 亲 的 哪 些 事 迹 。2． 体 会 本 文 质 朴 的 语 言 ， 理 解 作 者 对 母 亲 深 深 的 敬 意 。教 情 感 态 度 与 价 值 观 ：了 解 母 亲 平 凡 伟 大 的 一 生 ， 学 习 劳 动 人 民 勤 劳 俭 朴 、 宽 厚 仁 慈 、 坚 韧 顽 强 的 优 秀 品 德 。【 教 学 重 点 】了 解 母 亲 形 象 的 特 征 。 知 道 人 物 具 有 得 到 优 秀 品 质 和 作 者 通 过 哪 些 事 例 来 突 出 人 物 秀 品质 。【 教 学 难点 】夹叙 夹议 、 叙 议 结合的 手法 对 突 出 文 章主题的 作 用 。【 教 学 方 法 】教 法 ： 任务驱动 法 、 点 拨法 。学 法 ： 自主学 习 、 合作 交流相结合。【 教 学 过 程 】（ 一 ） 激发兴趣， 导入新课同学 们， 能 告诉我 这 世上对 你最好的 那个人 是谁吗？是呀， 是妈妈。 我 们每个人 都在 妈妈编织的 爱的 摇篮里长大 ， 我 们的 血管里流着妈妈的 血， 我 们的 言 行中 有 妈妈的 教 导和 叮咛。 不管我 们长多大 ， 走多远， 都会 感 念母 亲 的 深 恩， 不管她在 身边还是在 远方 ， 我 们会 记得 ， 记 得 她为我 们做的 每一 件事 ， 记 得 她给我 们的 点 点 滴滴的 影响， 因为妈妈永在 儿女的 心中 ……天下的 妈妈都是一 样的 ， 今天学 习 一 篇感 人 至深 的 文 章《回 忆 我 的 母 亲 》， 让我 们一 同走进伟 人 朱德 的 情 感 世界。（ 二 ） 自主学 习 2 / 6自读课文，出示自读要求。1．了解作者及写作背景。2．自由朗读课文，圈出课文中的生字借助拼音多读几遍。3．再读课文，了解课文的主要情节？（三）整体感知1．介绍作者朱德（1886 年12 月1 日－1976 年7 月6 日），字玉阶，曾用名朱建德，中国共产党、中国人民...
