课题：学习《弟子规》的总序 教学目的：让小朋友了解为什么要学习《弟子规》？弟子规的大概内容是什么？ “弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文” 教学重点；有余力，则学文 教学方法：朗读 讲解 教学手段：多媒体课件 教学过程： 一、复习上堂课的内容 中国人、中国心，中国的礼节——鞠躬，会表达自己的感情和需要。 二、讲解题目 《弟子规》——先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌……等文字编写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的教育。 三、老师念一句 ，小朋友重复一句 。也 可 老师念上句 ，小朋友念下 句 。 根 据 小朋友的接受 能 力确 定 学习时 间，需要念几 遍 。 四 、讲解内容： 1、弟子规—— 是（ 古 代 ） 小朋友必 须 要学习的内容。古 人云 ：学有学业 、退 有居 业 。弟子规就 是教育小朋友学习以 外应该 做 到 的事 情。 2、圣人训—— 圣人是指 古 代 有很 高 成就 的人。比 如 ：孔 子、孟 子等。我 们一般 人叫凡 人、俗 人，智 慧 不 高 就 不 能 称 为圣人。 训：可 以 做 为准 则的话 。指 圣人对 我 们 的教诲 。 3、首孝悌—— 首：首要、头 ，这 里 指 第一件事 ，就 是要孝顺 父 母 。举 例 ；父 母 生养 我 们 、辛 苦 劳 作，供 给 我 们 衣 食 住 行 。我 们 首先要孝敬 他 们 。 悌：代 表顺 从 兄 长 。兄 弟姐 妹 友好 相 处也 就 等于 孝顺 了父 母 。 4、次谨信—— 次：次要、二，这 里 指 第二件事 。首先你 做 到 了孝、悌，其次就 要做 到 谨和信。谨：谨慎 。做 事 要慎 重小心。比 如 走 路 要遵 守 交 通 信号 ，做 人也 要按 着 准 则去 做 。不 能 任 意 随 便 去 做 事 。做 事 还 要讲诚 信。不 能 欺 骗别人，讲信用。从 小培 养 良 好 的品 德 ，长 大就 不 会染 上不 良 的言 行 习惯 。 5、泛爱众—— 泛：广 泛。不 是指 单 纯 的情爱。人与人之 间要有爱，更 要爱世 间一切 众生、花 草 树 木 ，小动 物、小昆 虫 等。做 人要有一颗 仁...
