吉林市教育局文件吉市教发〔2010〕9号签发人：杨凤琴关于印发2010年吉林市教育局直属学校目标管理责任书的通知直属各学校：为加强教育宏观管理，发挥目标管理责任制的导向、约束和激励作用，推动今年教育目标的全面落实，现将2010年市教育局直属学校目标管理责任书印发给你们，请认真贯彻落实。附件：1、吉林市教育局直属中小学校2010年目标管理责任书评估指标体系及说明；12、吉林市教育局直属中等职业学校2010年目标管理责任书评估指标体系及说明。二〇一〇年三月十一日主题词：教育目标管理评估体系通知吉林市教育局办公室2010年3月11日印发附件1：吉林市教育局直属中小学校2010年目标管理责任书评估指标体系评估项目序号权重评估要素评估说明初评单位一等二等三等四等达到要求稍有不足明显不足严重不足1.00.80.50.3(一)办学指导思想（6）13按实施素质教育的要求和学校长远发展规划，确立年度（学期）工作计划，突出重点，强化落实。1、学校（含部门）年度工作计划科学合理，措施得力。1分2、高质量完成学校年度工作计划。2分督导室23依据学校文化建设总体规划，确立年度文化建设重点，推进内涵发展。1、文化建设在学校工作计划中有体现。1分2、文化建设的重点工作落实到位。2分(二)办学行为（10）34严格课程管理，坚持面向全体学生，促进学生全面发展。1、开全学科。1分2、开足课时。1分3、开展科技教育等发展学生兴趣特长和动手能力的活动。0.5分4、控辍措施有效，巩固率高；不设重点班、实验班。1.5分基教处42严格执行“减负”有关规定，切实减轻学生课业负担。1、按规定控制学生在校时间。1.5分2、按规定控制学生的作业量。0.5分254按学校规模办学，严格按计划招生，不超班额。1、不超计划招生，高中落实“三限”政策。2分2、不超班额。2分规划处(三)教育教学管理（42）63建立符合学校特点的德育模式；重视德育工作队伍建设；实施全员德育。1、德育模式实效性强。1分2、加强班主任和德育工作者的分层次培训。1分3、全员德育效果明显。1分校外办73创新德育载体，开展德育实践活动；重视家庭教育工作，发挥家长学校的作用；积极探索“三进”工作的有效途径。1、德育实践活动内容丰富，效果明显1.5分2、家长学校工作有效运行，家访工作落到实处。1分3、按要求做好“三进”工作。0.5分吉林市教育局直属中小学校2010年目标管理责任书评估指标体系评估项目序号权重评估要素评估说明初评单位一等二等三等四等达到要求稍有不足明显不足严重不足1.00.80.50.3(三)教育教学管理（42）84深入探索提高教学质量的办法，并取得良好效果。初中、高中在省教育厅组织的中考、会考、高考成绩突出；小学提高教学质量有新举措，效果好，值得推广经验。4分基教处95加强教学管理，注重检查，强化落实，做好总结、交流及信息报送工作。1、领导、教师听课达标。1分2、各项检查记录详实。1分3、质量分析深入且有层次性。1分4、教学工作总结全面。1分5、经验交流及信息报送保质保量。1分103“课堂教学效率年”活动扎实有效。1、活动方案可操作性强。1分2、精心组织，广泛参与，成效显著。2分112开展教法研究，提高教师教学技能；进行学法指导，提高学生学习效率。1、教师教学经验交流活动制度化、经常化。1分2、开展学法指导讲座及学生学习经验交流活动。1分3123注重心理健康教育，开展民族团结教育活动。1、心理健康教育符合课程要求，按标准配齐专兼职心理教师。1.5分2、充分发挥心理咨询室功能。0.5分3、按照上级要求，大力开展民族团结教育活动。1分校外办基教处134加强教育科研管理，课题级别、数量合理，过程扎实，成果显著；注重校本科研。1、教育科研组织、制度健全，计划切实可行。1分2、课题研究规范化，规划课题符合要求。1分3、有效发挥教育科研的先导作用。1分4、校本科研扎实开展。1分教科所143重视体卫艺工作，师资配备达到国家要求；广泛开展文体活动；落实学生健康体检工作。1、师资配备达标。1分2、文体活动丰富多彩，参与面广,学生素质明显增强。1.5分3、学生健康档案管理规范。0.5分体卫艺处吉林市教育局直属中小学校2010年目标管理责任书评估指标体系评估项目序号权重评估要素评估...
