大 学 生 团 体 心 理 辅 导 － － 生 命 教 育 心 理 辅 导 活 动 本 章 要 点 ： 探 索 生 命 的 意 义 、 培 养 尊 重 生 命 的 态 度 翔 珍 爱 每 一 个 生 命 的 价 值 ， 热 爱 生 活 生 命 与 死 亡 教 育 对 于 大 学 生 成 长 和 发 展 具 有 重 要 意 义 学 习 目 标 通 过 生 命 教 育 心 理 辅 导 ， 使 学 生 明 确 生 命 的 含 义 及 意义 ， 学 会 珍 爱 生 命 ， 从 而 提 高 生 命 质 量 ， 感 悟 人 生 。 班 级 生 命 教 育 心 理 辅 导 涉 及 培 养 学 生 对 大 自 然 的 敬仰 、 感 悟 人 生 、 珍 爱 生 命 等 。 活 动 一 ： 沧 海 一 粟 ----树 与 人 活 动 目 标 ： 1.协 助 学 生 感 悟 生 命 存 在 的 意 义 。 2.协 助 学生 检 视 自 已 的 生 命 历 程 。 3.协 助 学 生 领 悟 人 生 命 的 可 贵 。 主 题 ： 生 命 存 在 的 意 义 活 动 目 的 ： 体 验 人 生 的 短 暂 活 动 内 容 ： 1.参 天 大 树 。 2.树 与 人 的 对 话 。 3.分 享 时 刻 。 理 论 分 析 ： 生 命 教 育 在 生 理 与 身 体 层 面 的 目 标 ， 主 要是 促 进 学 生 仆 人 生 理 与 身 体 的 成 长 和 发 展 ， 增 进 身 体 的 健康 ； 并 学 习 对 物 质 适 度 的 感 受 与 期 待 ， 使 个 人 得 以 减 少 对物 质 的 沉 迷 ， 以 使 有 限 的 人 生 不 至 于 过 度 耗 费 在 追 逐 仆 人感 官 的 享 受 与 物 欲 的 满 足 上 ， 而 能 投 注 精 力 在 心 理 层 面 的成 长 与 发 展 上 。 以 便 发 展 出 更 具 独 特 性 与 社 会 性 的 生 命 意义 ， 提 升 个 人 的 人 生 与 生 命 的 价 值 。 活 动 方 式 ： 绘 画 法 活 动 材 料 ： 纸 、 彩 笔 活 动 过 程 ： 一 、 热 身 活 动 ： 自 然 界 中 都 有 哪 些 种 类 的 树 ？ 你 喜 欢 哪 种 树 ？ 二 、 分 组 ： 按 树 的 种 类 分 组 （ 杨 树 组 、 松 树...
