在 校 大 学 生 创 业 利 大 于 弊 在 校 大 学 生 创 业 弊 大 于 利 由 此 特 性 ,我 将 从 个 人 ,国 家 ,民 族 三 个 层 面 来 论 证 我 方 观 点
第 一 , 从 个 人 角 度
首 先 :专 业 知识 学 习 与 课 外 实 践 相 互 结 合 ,是 知 识 经 济 时 代 的 大 学 生 充 实 自 我 的 必 由 之 路
将 所 有 用 于 实践 ,通 过 实 践 意 识 不 到 不 足 之 后 的 有 的 放 矢 的 学 习
二 者 结 合 起 来 恰 是 练 就 一 个 人 的 综 合 素质 的 修 行
其 次 ,在 校 大 学 生 充 分 利 用 大 学 校 园 资 源 整 合 的 优 势
三 个 臭 皮 匠 ,顶 个 诸 葛 亮 ,将学 习 各 门 专 业 的 人 有 机 地 聚 在 一 起 就 是 一 组 黄 金 搭 档 ,更 何 况 知 识 渊 博 的 教 授 近 在 眼 前 ,对 于 他 们 的 创 业 我 们 翘 首 以 待
即 使创 业 失败了,丧失了金 钱,花费了精力,受到 了创 伤
正所谓吃一x ,长一 智,他 们 从 创 业 过 程,创 业 失败中所 学 的 ，将 是 他 们 受用 终生 啊
第 二 ,从 国家 层 面 上说,创 业 成功当然好,促进经 济 发展
即 使失败了,也能给其 它企业 提供经 验 教 训,不 致重蹈覆辙,提高创 业 质 量,这对 国 家 经 济 不 也是 一 种促进吗
第 三 ,最有 竞争力的 民 族是 最具有 创 新精神的 民 族
我 们 不 应在 别人 的 民 族 大 力创 新进取的 时 候,悠然地 坐在 红木椅上闻着茶香
中华民 族 需要我 们 的 创 新
我 们 的 努力,将 推动了中华民 族 创 新精神的 发扬
综 上所 述:在 校 大 学
