资料填空题1、教育的两条基本规律是教育与社会发展互相制约的规律、教育与人的身心发展相互制约的规律。2、教育的目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。3、结构主义教学理论的代表人物是布鲁纳。4、课外校外教育是指在课程计划和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。5、我国新时期的教育方针是：教育必须为社会主义建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等几方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。（制定我国教育目的的理论依据）6、中共中央于 1999 年颁发了《关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》。7、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品的水平之间的矛盾。8、“头脑不是一个可以填满的容器，而是一支需要被点燃的火把”体现了启发式的教学方法思想。9、“我爱我师，我更爱真理”，这句名言说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等的特点。10、马克思主义教育观点认为，实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。11、决定教育性质的主要社会因素是生产力。12、活动课程论的代表人物是美国教育家杜威。13、《学记》中说“学不几等”体现的是循序渐进教学原则。14、当代最具影响力的两大教育思潮是全民教育和终身教育。15、正确运用德育方法中的陶冶教育法（情感陶冶法）能够达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。16、“要尽量多的要求一个人，也要尽可能的尊重一个人”，是前苏联教育家马卡连柯提出来的。17、2001 年基础教育课程改革设置的综合实践活动课包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。18、新型的师生关系建立在全面、民主、平等的基础上。19、教育与其他社会现象的区别在于，它是一种培养人的社会活动。（本质）20、人力资本理论的主要代表人物是舒尔茨。21、新课程将实行国家、地方和学校的三级管理模式。22、与“注入式”相对立的教学方法思想是启发式。23、教学的基本组织形式是班级授课制。24、“桃李不言，下自成蹊”所蕴含的德育方法是榜样示范法。25、在德育工作中最基本的方法是说服法。26、狭义的教育指学校教育。《学记》是世界上最早的教育专著。27、学科课程理论主要有前苏联赞科夫的发展主义课程论、美国布鲁纳的结构主义课程论、德国瓦根舍因的范例课程论。28、学校是培养人才的场所，要培养合格人才就必须坚持以教学为中心，学校其他各项工作都必须围绕这...
