初中语文修辞专项训练一、选择题（60 分，每小题 2 分）1•以下没有用比喻的句子是：[]A.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。B. 仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。C. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。D. 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。2•下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是[]A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。B. 区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。C. 小妹妹拉达，是一只雏凤。D. 小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。3•运用借代的句子是[]A.我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。B. 沙鸥翔集，锦鳞游泳。C. 这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。D. 洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里，东西宽十余里。4•从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句：[]A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。B. 船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。C. 紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。D. 塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。5•与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是[]A.悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北B. 秦时明月汉时关C. 主人忘归客不发D. 烟笼寒水月笼沙6•使用了比喻修辞方法的一项是[]A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。B. 血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。C. 风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。D. 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。7•下列对偶句中，上下句关系与“欲穷千里目，更上一层楼”相同的是[]A.随风潜入夜，润物细无声B. 少壮不努力，老大徒伤悲C. 开轩面场圃，把酒话桑麻D. 风云三尺剑，花鸟一床书8•对下面一段话分析恰当的一项是[]从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。B. 作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。C. 作者运用了比喻、排比的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。D. 作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔...
