下载后可任意编辑创新型人才培育若干问题讨论南通大学[摘要]创新型人才的培育是中国教育改革的核心, 高等院校是创新型人才培育的核心基地, 不但要提高全民的教育水平, 还要不断拓展高校人才的创新能力。这就促使高校必须加强创新教育的理论, 不断完善教育理论体系, 为国家培育大量的创新型人才做出重要的贡献。[关键词]创新型人才; 影响因素; 对策; 展望人才培育的质量如何, 始终是高等学校改革与进展的头等大事, 高校人才培育是高校改革与进展的核心思想, 是高校工作的出发点与归宿, 是科学进展观的本质和核心, 关系到国民经济的整体水平和国家综合实力的提高, 关系到社会主义现代化建设的全局, 因此高校的人才培育就显得尤为重要。随着社会主义市场经济的深化进展, 中国社会的经济结构越来越复杂, 市场、 社会对人才的需求越来越多样化, 我们不但需要大量理论创新型人才, 更需要越来越多的应用型人才和应用创新型人才。新形势下高校的人才培育工作必须以中国现代化的大局为背景, 尊重世界高等教育的进展趋势, 在人才培育上投入足够的实践和精力。一、 创新型人才培育现状近年来中国高等学校大规模的扩招导致人才培育质量下降, 在中国经济高速增长和每年均能向市场提供比高校毕业生多出几倍的就业岗位的客观背景下, 大学生就业问题却越来越严重。各高校在人才培育方面都在思考和实践新的思想和举措, 不同程度地解决了造成人才培育质量下降的问题, 但仍存在人才培育质量下载后可任意编辑提高的制约因素, 如教育经费、 教学设备、 图书等教育资源短缺, 师资力量不足; 教学和科研的关系上有脱节, 教学和科研的融合和互动还不能令人满意, 教学普遍存在重科研、 轻教学的现象; 学生的综合素养有待进一步提高; 学生专业理论基础知识不够扎实, 自学能力、 创新能力、 实践能力、 动手能力还有待进一步加强。因此, 我们必须深化教育教学改革, 创新人才培育模式, 优化人才培育过程, 提高人才培育质量, 促进学生全面进展[1]。在经济全球化、 科学技术飞速进展的大背景下, 中国高等教育的教学与科研被给予了新的内涵和意义。不少高校出于提高科研水平, 加快科研成果, 促进教学工作的良好愿望, 从指导思想上把科研放到了十分重要的位置, 在有关奖励、 晋升、 分配等制度上大幅度向科研倾斜, 偏离了高等学校要以培育人才为中心的根本宗旨。过多的科研投入不但不能促进教学, 反而严重影响了老师从事教...
