关于印发《陕西职业技术学院院长彭三民同志在评建工作汇报会上的讲话》的通知院党发〔2007〕32号党政各部门，各系（部）、直属单位：2007年6月13日，学院召开了“评建工作汇报会”，专门听取了6个专题项目组和部分评建工作组的工作汇报。会上，院长彭三民同志作了重要讲话，总结了一年来评建工作取得的成绩，指出了评建工作中存在的问题和不足，对评建工作提出了明确要求，对指导后期评建工作非常重要。现将《陕西职业技术学院院长彭三民同志在评建工作汇报会上的讲话》印发给你们，请各单位一定要组织召开专题会议进行传达学习，进一步增强广大教职员工做好评建工作的信心和决心，克服畏难情绪，圆满完成各项评建工作任务。二○○七年六月十八日陕西职业技术学院院长彭三民同志在评建工作汇报会上的讲话同志们：今天，我们召开会议，专门听取了各专题项目组，部分评建工作组和评建办的工作汇报，目的在于对前几个阶段的工作做一个系统的总结，肯定成绩、查找问题、分析形势、明确任务，进一步促进迎接评估各方面准备工作的有效落实。刚才各专题项目组、评建工作组汇报的情况，总体上反映了我院评建工作的基本现状，使我们看到了成绩、看到了希望，进一步增强了信心和决心；同时，我们也看清了问题，找准了差距，从而迸发了强烈的紧迫感、危机感和使命感。自2006年6月21日迎评促建动员大会召开以来，各评建工作机构和党政部门、系（部）、直属单位，都按照任务分解和职责分工，做了大量艰苦细致的工作，从方案的制定到落实，从自查到整改，从硬件建设到软件建设，从教学到管理等等，各项工作都取得了显著的成绩，倾注了各级领导和广大教职工的心血和汗水，展现了我院教职工队伍乐于奉献、敢于超越的良好素质和精神风貌。为此，我代表学院领导班子和院评建工作领导小组向辛勤耕耘在各个岗位的同志们表示衷心的感谢！评建工作是一个系统工程。评估是对我院办学水平、办2学实力的一次系统检验。它有指标体系做标尺，有专家学者给我们考核打分，每一级指标，每一个观测点，每一个细节，达标不达标，做得好不好，来不得半点马虎，都关乎着学院的生存和发展，关乎着广大教职员工的切身利益，关乎着每个学生未来的职业生涯和可持续发展，关乎着我们为社会尽到了什么责任和是否承载了应负的历史责任。因此，我认为有必要在这里把成绩讲出来，把问题摆出来，把要求提出来，把标准立起来，把口号喊起来，切实把这次汇报会开成交流会、动员会、鼓劲会。请同志们务必保持清醒头脑，千万不要心存侥幸，盲目乐观。现在，我从以下三个方面讲一点意见：一、评建工作是契机，促进了各项工作的全面发展12年的办学历程，辉煌和成就是有目共睹的，但是飞跃发展过程中的“先天不足”和种种制约条件也凸显出来了。一年多来的评建工作，既是检验，又是机遇。我们以教育部颁发的《高职高专人才培养工作水平评估方案》为依据，严格按照《高职高专院校人才培养工作水平评估工作指南》开展工作，始终贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，通过全院上下的共同努力，各方面工作取得了长足发展，办学条件明显改善，办学水平和教学质量明显提高，改革的力度增强速度加快。主要表现在以下几个方面：3（一）办学指导思想进一步明确通过发动教育思想大讨论活动，各单位认真组织，广大教职工积极参与，办学指导思想组、评建办和高职研究所等单位结合实际，充分论证，进一步提出了明确的办学指导思想。概括的说，就是要遵循规律，树立科学发展观和“以人为本”的办学理念；要坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以专业建设为龙头，实现规模、结构、质量和效益的协调发展；要坚持为区域经济、社会发展服务，培养高素质的、全面发展的高等技术应用性人才；要坚持依法治校、特色立校、协调发展、扬长避短，把学院办成一所特色鲜明的综合性高等职业技术院校。根据这一指导思想，进一步明确了我们的办学定位，那就是到2010年在校学生数达到8100人的规模，把学院建成结构合理、资源配套、质量优良、效益显著、特色鲜明、具有示范性的教学培训型院校；以专业建设为重点，总体上构建成一个多学科协调...
