下载后可任意编辑县域义务教育均衡进展省级评估自查操作流程12024 年 5 月 29 日下载后可任意编辑22024 年 5 月 29 日下载后可任意编辑县域义务教育均衡进展省级评估自查操作流程进门观察:出入校门登记手续;保安着装;对外来车辆的管理;校门周边环境。要求:●做简便法律规范的登记(来访人姓名、到校时间、离校时间、到访事由、访问人姓名)。●保安熟知校长电话并能快速汇报校长是否放行。●保安应有两人及以上,上放学时间段应全副武装(着制服、穿防弹背心、扎皮带、戴钢盔、戴防割手套、持警械、佩戴证件),其它时间着制服、持警械、佩戴证件。●一般禁止外来机动车入内,如放行,需对机动车做有序停放管理,如车头统一方向,避开学生活动区域,并有专人导行。活动场地狭小的学校要把握好放行与学生活动之间的关系。●校门口周边无摆摊设点等现象。见面观察:会议室布置;自评材料准备情况;档案摆放。要求:●会议室干净、朴素、有学校的办学文化体现(如有校标、办学理念、校刊、宣传等布置),有禁烟标志、提倡讲普通话标志,无烟缸。●来宾右手上方依次摆放好湿巾、面巾纸、瓶装水、茶杯等物品,摆放位置统一。倒茶水应在来宾右后方续满杯后放在来宾右手一侧。●自评材料根据来宾人数摆放桌面正前方,用拉杆夹装订成册。自评材料要求首页—-XX 学校县域义务教育均衡进展评估自评材料,落款注明日期为”二〇一 年 月”目录页—-依次列出正文部分的文件名称及起止页码正文部分—-1.学校简介(共同体分校校名与教育事业报表名称一致)32024 年 5 月 29 日下载后可任意编辑2.学校推动义务教育均衡进展工作汇报( 字以内)(重点汇报近三年学校在办学条件含师资队伍建设的成效)3.全国义务教育进展基本均衡县(市、区)申报表表 II-2 小学、初中办学基本标准达标情况(本学校数据)4.普通中小学办学条件标准化建设达标情况(县表 1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、2-4 本学校数据)5.学校各类校舍分布示意图(体现每栋、每层、每室以及用房名称,注明每间使用面积)学校简介要求1.版面要求A4 纸双面打印,页边距上下左右 2.5 厘米,题目宋体 2 号或小 2 号,第一标题黑体 3 号,第二标题”楷体＿GB2312”3 号,第三标题”仿宋＿GB2312”3 号,正文”仿宋＿GB2312”3 号。2.主要内容介绍学校建校年代、沿革、学校坐标、周边地理文化资源等;介绍学校学校规模、在校生数、教职工数、专任老师数、建筑面积等;介绍学校主要的办学思想(如办学理念、校风、教风、学风等...
