下载后可任意编辑园林工程精品课建设方案1下载后可任意编辑园 林 工 程 专 业园林工程课精品课实施方案园林工程课作为园林工程专业的骨干课, 有着长期积累下来的教学经验, 教学资源, 这是我们宝贵的财宝。可是随着近年园林行业迅速进展, 园林教学面临着越来越严峻的挑战, 特别是以往偏重于理论教学的教学模式, 在愈来愈强调实践技能的今日, 难以满足优化培育学生实践技能的需要。为了贯彻高职高专关于大力进展实践教学的方针, 为了更优的培育学生实际操作能力, 园林工程专业组织本专业以及其它相关专业老师进行了大量行业调查讨论, 收集了本专业近三年毕业生就业反馈意见, 结合高职教育教学要求, 在原有园林工程教材基础上, 组织专门人力, 着手编写了符合本校本专业实际情况的院本教材《园林工程》, 完善了《园林工程实施性教学大纲》、 《园林工程实习实训大纲》, 充实了大量的实际施工图片、 视频等数字化教学资源。经过一系列课程改革建设, 工程课程组基本完成了园林工程课的立体化教材系统, 同时形成了一套较为完整的教学思路和科学的教学模式, 在课程改革创新方面作了有益的尝试, 为今后的课程建设积累了宝贵的经验。下面就课程改革具体内容作以介绍: 一、教学思路清楚化工程课题组在本次课改中, 确立了 ”一点两线”为教学主导思路。一点, 既是以工学结合为切入点。两线, 既是以理论教学为导线, 以实践教学为主线。理论引导实践、 服务实践, 两线交叉, 以培育学生实际能力为最终目的。二、 教学内容模块化模块化, 既是园林工程七个施工项目以独立模块形式列入到理论和实践教学中。七个模块即: 土方工程模块、 园路工程模块、 栽植工程模块、 园林给排水工程模块、 水景工程模块、 假山工程模块、 园林小品工程模块。2下载后可任意编辑三、 教学模式科学化园林工程专业老师立足于工学结合, 努力探究工学交替新模式, 逐步形成了”一干多枝, 工学结合” 的具有林职院特色的符合我校学生能力培育要求的教学模式。”一干” , 既是以能力培育为主, 分段教学, 集中授课, 大力推行理论课堂与实习地点一体化的教学模式。在园林工程的传统教学中, 并不是没有实践课程, 可是存在两个主要问题: 一是实践课程的量不能很好的满足学生锻炼实际动手能力的要求, 二是实践课与理论课不具备连贯性, 往往是理论课先上, 连续上一个学期, 直到接近学期末才结束理论教学, 进入实习地点开始实习。这...
