农机专业人才培养方案VIP专享

资阳市技工学校农机使用与维修专业教学计划一、培养目标本专业培养面向我国农业机械生产、建设、管理等一线岗位，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，具备农机专业必备的理论基础知识和较强的实践操作技能，能在各单位、及相关服务部门从事农业机械管理推广操作装配维修等相关工作的高技能型专门人才。二、基本学制学制：全日制三年三、招生对象招生对象：面向初中毕业生招生四、服务及就业面向主要工作岗位：1、农机管理员、农机作业员、农村电工；2、农机产品销售员、售后服务员；3、厂矿技术员、管理员；4、农机维修，农机生产，自办农机产品维修站；5、自办农机产品加工厂。五、专业人才培养能力体系及课程体系一）专业素质与技能1、基本素质基本素质分解表基本素质素质内涵素质要求1.政治素质坚定的社会主义信念，具有正确的政治立场和观点，对社会思潮具有一定的辨析能力。①热爱党、热爱祖国、热爱社会主义。②不断提高马列主义理论水平，增强明辨政治是非的能力。2.思想道德素质具有社会主义道德观、良好的公民道德素养、较强的责任感，事业心，法制观念、法制意识。①树立正确的世界观、人生观、价值观。②忠于职守、尽职尽责，强化法律意识，掌握法律知识。3.科学文化素质具备先进科学知识、科学意识，科学态度。具有良好的文化素养、丰富的人文知识，文明的行为举止①掌握先进科学知识、培养科学意识，科学态度。②提升人文素质加强礼仪素养，提高文明水平。4.身心素质热爱珍惜生命，爱好体育锻炼。掌握科学的锻炼身心的方法。①积极参与体育运动，不断增强体育运动意识。②注重心理保健，保持健康向上的良好心态。2、通用（关键）能力职业能力和素质通用能力评价标准1.自我发展自我管理能力1、安排自己的任务和承担责任：能够明确工作和生活中的职责以及合格履行职责2、能够有计划、有效的利用时间3、能够确定个人的发展方向：在职业发展方面以及个人其它方面进行发展4、获得多样性的能力来适应新的和多变的环境：把一个环境下所获得的技能灵活地运用到一个新环境。2•与他人合作共事能力5、尊重他人的价值和意见：容忍和理解与你观点不一致的人6、个人和群体良好的合作父往：关注良好的工作关系7、做集体中的积极成员：在与集体良性融合中发挥个人作用3.组织协调沟通能力8、用书面形式交流：清晰、简明的用书面形式表达相关信息9、用语言或形体语言参与父流：运用听、说和恰当的手势进行交流，例如，谈话...