化学培优(二)空气和氧气2010.11VIP免费

初三化学培优（二）空气和氧气空气和氧气一、选择题1、2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的物质是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水2、空气中含量最多的气体是（）A．二氧化碳B．水C．氮气D．氧气3、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A．木灰B．硫磺C．铁丝D．红磷4、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳5、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是（）A．氮气蒸馏水B．生铁稀盐酸C．氢气大理石D．二氧化碳空气6、对有关实验现象的描述正确的是（）A．碳在氧气中燃烧放出白烟B．干冰在空气中升华周围出现白雾C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰7、下列能源中，不会对环境造成污染而且取之不尽的是()A.石油B.天然气C.煤D.太阳能8、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如右图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是()A．都是化合反应B．生成物都是固体C．都需要点燃D．都要放出热量9、下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是()A．木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成B.细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成1初三化学培优（二）空气和氧气C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现D.白磷在氧气中燃烧，有大量白烟生成10、对大气都有严重污染的一组有害气体是（）A．一氧化碳、二氧化碳、氧气B．二氧化碳、甲烷、二氧化硫C．一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D．氢气、一氧化碳、硫化氢11、下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是：（）A、蜡烛＋氧气µãȼ二氧化碳＋水B、高锰酸钾¼ÓÈÈ锰酸钾＋二氧化锰＋氧气C、碳酸钙氧化钙+二氧化碳D、铁＋氧气µãȼ四氧化三铁12、现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。大多数的情况下，人们认为催化剂与反应物一起参加了化学反应，生成了易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身。已知A、B、C三种不同的物质，将它们混合后产生的两步反应为A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理论推断该反应物的催化剂是（）A、AB、BC、BCD、C二、填空题13、（4分）写出下列物质的化学符号或物质的名称二氧化硫氯酸钾高锰酸钾双氧水氯化镁氧化钾NO2CuSO4KClP2O5CaCO3NH4NO314、（5分）写出下列反应的化学方程式。①高锰酸钾受热分解：②氢气在空气中燃烧：③用固体混合物制取氧气：④木炭在氧气中燃烧：⑤红磷与氧气反应：2初三化学培优（二）空气和氧气15、（5分）如图是空气中氧气体积分数测定的实验装置。①盛放在燃烧匙内的物质常用。②实验中看到在集气瓶内产生，燃烧停止一段时间后，钟罩内水面约占。③若实验后发现测定结果与实际值相差较大，可能的原因是。④实验中燃烧匙上为什么要放红磷？。16、（5分）某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按下图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根据实验现象可得出结论是：该气体可能是__________________，它具有的性质是（1），（2）___。三、实验探究题17、（6分）阮文豪同学想利用火柴、澄清的石灰水和一只干燥的烧杯，探究干燥的白纸燃烧后的产物有哪些，请你帮助他完成下列实验报告（与探究蜡烛燃烧的产物方法相类似）：猜想燃烧后的生成物实验步骤实验现象结论可能含有可能含有18、(9分)现有以下仪器，请回答下列问题：3甲乙初三化学培优（二）空气和氧气(1)仪器⑤的名称是；取用粉末状固体必须用到的仪器是(填序号)。(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪器(填序号)；收集氧气的方法有和。(3)如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，制气装置（即反应装置）最好选用仪器(填序号)；其化学方程式为：。(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法，最好选用方法(3)的原因是。(5)把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：。（6）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取...