下载后可任意编辑师德建设风险评估报告12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑宣汉县凤鸣乡中心校师德建设风险评估报告宣汉县教科局：老师的职业道德水准、教育教学能力，是决定一个学校进展的关键。因此，加强老师的师德建设、业务水平提升至关重要。为了更好地全面检查学校师德建设工作的执行和落实情况，真实反映在推动素养教育向纵深进展过程中师德建设方面存在的风险，及时总结经验教训，发扬成绩，弥补不足。为全面提升教职工的职业道德水平打下坚实的基础，现就对我校师德建设风险作如下评估。一、师德风险评估的政策支撑和必要性、可行性（一）基本情况：我校编制人数为 62 人，实际在岗老师 6222024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑人（含特岗老师 13 人）。其中男老师 34 人，女老师 28 人，35周岁以下 32 人，36 至 50 周岁 18 人，51 周岁以上有 9 人，本科学历 26 人，专科学历 32 人，中专及以下学历 4 人，高级老师 7人，一级老师 19 人，二级老师 19 人。我校属九年一贯制学校，7所村小，一至九年级共有在校生 988 人。（二）政策支撑和必要性、可行性1、政策依据。《中小学老师职业道德法律规范》、《中共中央八项规定》，《四川省委省政府十项规定》，《市委、市政府十一项规定》，《中共四川省委教育工作委员会、四川省教育厅关于进一步加强教育系统行风建设的通知》、《中共四川省委教育工作委员会、32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑四川省教育厅关于进一步加强教育系统行风建设的通知》《宣汉县预防教职工性侵和猥亵学生六条禁令》等师德建设的相关文件。2、必要性和可行性我校师德师风建设工作要同公民道德建设相结合，在党员老师中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点，在老师中，以师德师风教育为重点。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设，尽管学校把加强老师的师德师风建设提到了重要议事日程，学校的师德建设得到了进一步的提高。但依旧存在着部分不足，为把我校的师德师风建设提升到一个新的台阶，有必要对本年度的师德建设进行评估，做到防范于未然，杜决有损师德的事情发生。把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，同学校工42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑作实际结合起来，实行切实措施加以保证，经过扎实工作来实现思想认识的提高，实现老师的自我完善和成长。在广泛调查讨论的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广阔...
