下载后可任意编辑幼儿园区域性体育活动的有效开展讨论报告12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑幼儿园区域性体育活动的有效开展讨论报告一、问题的提出《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决定》强调指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想。”《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“健康第一”是幼儿园教育的指导思想，特别是幼儿园体育活动组织实施的指导思想。二期课改以来十分强调以幼儿进展为本的理念。重视人的进展就要求我们的教育要适应幼儿不同的个性，不同的进展水平，不同的需要；着眼于幼儿的长远进展，为其后续学习和终身进展奠定基础。《纲要》中就幼儿健康领域的进展明确提出既要重视幼儿的运动兴趣，又要在凸现幼儿活动主体性的基础上提高幼儿的运动能力。由于区域性体育活动给予了幼儿充分的活动时间、空间和充分的自由，能很好地凸现幼儿活22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑动的自主性，因此很受幼儿园和幼儿的欢迎，并逐步成为幼儿园体育活动的主要组织形式。因此，讨论幼儿园区域性体育活动，使之有效开展，是当前学前教育改革和进展的需要。当前，幼儿园广泛开展的区域性体育活动，都能以身体练习为主，比较重视幼儿在活动中的自主探究、主动参加，激发幼儿参加体育活动的积极性；能关注到幼儿年龄与个体差异，注意活动内容与器材的选择，突出幼儿的主体地位。但还存在不少问题，如活动设计安排较缺乏全面规划，较忽视运动量的平衡适宜，对个体差异层次性的设定较随意等，总体科学性不够，有效性不够。这就要求我们去讨论区域性体育活动，解决这些问题，使之科学有效。二、讨论概述（一） 讨论的目的本讨论主要探究运用幼儿教育理论，依据幼儿身心进展规律，经过32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑对区域性体育活动的设计、开发、实施和指导策略的讨论，使幼儿获得有效的锻炼。（二） 讨论的内容幼儿园区域性体育活动有效开展的模式和策略；有效开展幼儿园区域性体育活动的设计原则；幼儿园区域性体育活动的有效实施；有效开展幼儿园区域性体育活动的设计方案、案例等。（三） 讨论的方法本课题主要运用观察法、行动讨论法、案例讨论法、文献资料讨论以及经验总结等方法。（四） 讨论的过程1.讨论时间： 9 月至 8 月。2.讨论步骤第一阶段：准备阶段。 9 月至 12 月。建立课题组，设计讨论方案，制定讨论计...
