环境生态学复习资料《环境生态学》教学内容?第一章绪论?第二章生物与环境?第三章生物圈中的生命系统（种群生态学、群落生态学）?第四章生态系统生态学?第五章生态系统服务?第六章退化生态系统及其修复、生态工程（教材中第六、八章合并，课外内容）?第七章生物毒理与生物富集（教材中第七章部分内容）?第八章生态管理、生态影响评价、生态规划、生态监测（教材中第九章、第七章部分）?第九章全球环境变化与可持续发展（教材中第十章、课外内容）掌握内容第一章绪论1. 生态学概念及研究对象。生态学定义：研究生物与周围环境（生物、非环境环境）之间相互关系的科学。研究对象：生态学是以生物个体、种群(Population)、群落 (Community) 、生态系统(Ecosystem) 甚至生物圈（ Biosphere ）为研究对象。2. 环境生态学的概念。定义：研究人为干扰下，生态系统内在的变化机制、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。是生态学和环境科学的交叉学科。3. 环境科学的研究内容。① 人类与其生存环境的基本关系。② 污染物在自然环境中的迁移、转化、循环和积累的过程及规律。③ 环境污染的危害。④环境质量的调查、评价和预测。⑤ 环境污染的控制与防治。⑥自然资源的保护与合理使用。⑦ 环境质量的监测、分析技术和预报。⑧环境规划。⑨环境管理。第二章生物与环境1. 物种（种）的概念，其内在因素。生物种（种） ：①概念：形态相似的个体之集合。②内在因素：生殖、遗传、生理、生态、行为。2. 生物协同进化，相关例子。（1）概念：一个物种的进化必然会改变作用于其他生物的选择压力，引起其他生物也发生变化，这些变化反过来又会引起相关物种的进一步变化。（2）例子：捕食者和猎物之间的相互作用是生物协同进化的最好实例。3. 环境科学和生态学中“环境”的概念。①环境科学的“环境”： 以人为主体，其他的生命物质和非生命物质都被视为环境要素。②生态学的“环境”：以生物为主体，生物体以外的所有自然条件称为环境。4. 环境因子与生态因子的区别点。环境因子：指人之外的所有环境要素。( 环境因子＝环境要素, 如水、大气、土壤、声) 生态因子：对生物生物的生长、发育、生殖、行为和分布起作用的环境因子。5. 生态因子空间分布特征。1、纬度地带性 2 、垂直地带性 3 、经度地带性6. 生境概念、生态幅的概念。生境：生物生活地段上的生态环境。生态幅： 每种生物对一种生态因子都有耐...
