下载后可任意编辑教学常规管理制度小学教学常规管理制度12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑教学常规管理制度-小学教学常规管理制度 小学教学常规管理制度 一、工作标准： 一）备课标准： 1、仔细学习《基础教育课程改革纲要》、教学大纲，讨论教材教参，制定好学期教学计划和教学进度，分解到课时
2、按时交教学计划和教学进度表
教学计划、教学进度表一式两份，交一，留一，贴于备课本前面
22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 3、仔细写好课时教学计划，一课时一教案，格式法律规范，项目齐全
4、教案既有周目录，又有总编号，准确无误
5、教学目的突出素养教育要求，既注重智力因素培育，又注重非智力因素培育 6、教学过程突出教学方法、教具学具操作、电教媒体等设计和使用过程
把握重点，突破难点，详略得当，切实提高“五大效 率”，落实“激发兴趣、教会方法、培育能力、养好习惯、进展个性”的目标要求
7、积极参加集体备课
定时间、定内容、定中心发言人，统一进度，统一目标，统一深广度，统一重点，统一大部分作业
8、教案保持余量一周
9、同年级同学科禁止共用一本教案，应该做到每人一本教案
二）上课标准：：32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 1、禁止无教案上课；禁止私自调课；禁止旷课、让课、要课
2、按时上课，不迟到，不拖堂；不提前下课；不随意提前结束新课
3、基本依据教案上课
4、遵循教育教学规律，贯彻素养教育要求，在教学中关注全体学生的全面素养的培育
严禁体罚或变相体罚学生；不得把学生 赶出教室；不得随意停止学生上课
5、注重言传身教，为人师表，衣着得体；讲究教学艺术，机智处理教学突发事件
6、教学中围绕教学目标开展教学活动，重点突出，难点突破，完成教学任务
7、优化教学方法
积极开展教法讨论，采纳启发式，废除注入式
42024 年 4 月 1
