下载后可任意编辑教学常规管理规定12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑榆树市恩育中学教学常规管理规定一、指导思想根据《吉林省义务教育教学常规》、《长春市义务教育教学常规管理实施细则》和《榆树市基础教育质量提升工程实施方案》的要求，和“科学人文，轻负高效，和谐欢乐”的管理理念，整合校本教研、校本培训和教育科研；加快常规教学的改革与创新；狠找精细化教学管理，从老师和学生两方面进一步法律规范课堂教学，打造“精品课堂”，提高课堂教学效率；引导老师读书学习，提高自身专业素养，促进老师专业进展；组织学生开展“打基础、提素养、大练学习基本功”活动，提高学生学习能力。二、工作目标实施精细化教学管理，推动精品课堂建设，打造精英型老师团队，全面实施素养教育，形成均衡进展的教学格局。22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑三、工作内容和要求（一）计划的制定。年或学期开学前，学校要制定并公布学校教学工作计划，并对老师的学科教学计划的制定提出明确要求。老师要在开学后一周内，根据《课程标准》、教科书及教学实际情况制定学期教学计划。内容包括：1.教学目标。即本学期教学在学生的知识与技能（能力）、过程与方法及情感态度价值观等方面要达到的基本标准和要求。2.教学资源分析。即教材的基本结构、内容体系及重点和难点分析、其它必须的和可供利用的教学资源分析。3.学生基本情况分析。即学生及学生集体的基本进展状况、进展需要和可能达到的进展程度分析等。4.教学方法设计。即针对教学目标、教学内容、学生实际情况和可供利用的教学资源等情况，预设相应的教学方式、策略、方法与手段。5.教学进度与课时分配。即根据课程计划和教学内容，合理安排教学进度，按计划列出授课时数，不得随意增减课时。6.教学评价方案。即确定教学目标达成度及学生学业进展水平的32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑评价标准、评价方式和方法。教学计划须上报学校教学管理部门审核后执行，在计划实施过程中，老师可根据教学实际做适当修改或调整，并报学校教学管理部门备案，并在教学计划的备注栏中作详细记录。（二）备课。经过开展“资源共享，个人加减，课后反思”模式的集体备课，来抓好老师备课。经过集体参加，共同讨论，互相启发，彼此沟通，集思广益，有利于老师在备课过程中较好地掌握课堂教学的基本环节，有利于改进和创新教学方法，有利于模式的统一和进度的一致，从而提高课堂四十五分钟的教学...
