下载后可任意编辑教学质量监控方案12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑教学质量监控方案一、教学质量监控目的：教学质量监控的主要目的，是经过对各门课程的教学过程、效果及课程建设状况进行检查和评价，提高老师课堂教学的有效性及各教学环节的设计水平，从而提高教学整体质量
二、教学质量监控内容： 1、学科日常教学过程即经过对老师日常备课、上课、作业、辅导等常规工作的监控，了解老师学科教学中取得的成绩，发现存在的问题，并以加以解决
2、学生学业水平 学生的学业水平即学生单元、期中、期末测试成绩是否达到规定要求，不定期对各学科进行质量跟踪监测，而且抽测后由教导处分析试题得分，总结教学得失
22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 3、老师教学思想与业务能力
教学思想制约教学行为，因此，它应当成为质量监控的重要内容
经过监控老师的教学思想，能够有效促使老师与学校的教育教学理念融合或保持一致性
老师的业务能力是老师专业素养的重要标志，要不断提高老师课堂、板书、语言表示等基本功，更要提高老师独立备课、钻研教材的能力
三、教学质量监控实施： 1、建立学校教导处——教研组——老师个人三级质量监控体系
2、进行班级学期质量跟踪，建立跟踪档案
3、以教研室、进修学校本地专家为教学指导、专业引领的核心机构，突出教学质量监控的诊断性、讨论性与实效性，切实改进教学现状
4、采纳教导处抽查与年级互查的形式，进行日常教学工作检查与督导
5、每年采纳试卷考查、家长问卷、学生座谈、组内研讨等多种方式综合32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑监控教学的全过程与全方位
6、加强日常教学的巡查，发现问题，及时解决
重视日常老师和学生有关教学情况的信息收集工作
四、教学监控结果反馈： 1、反馈整体监控结果：实行总结形式，突出反映学校教学质量的共性问题
2、反馈个体或小范围
