下载后可任意编辑老师招聘考试教育学知识要点归纳三老师招聘考试《教育学》知识要点归纳（三）1、为什么说学校教育在人身心进展中起主导作用?(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培育人的活动;(2)学校教育是经过受过专门训练的老师来进行的;(3)学校教育能有效的控制和协调影响学生进展的各种因素。2、什么是教育目的、培育目标和教育方针?她们之间的关系如何?教育目的：国家对把受教育者培育成为什么样人的总要求，它规定各级各类教育培育人的总的质量规格和标准要求。培育目标：是教育目的的具体化。教学目标：与教育目的是具体与抽象的关系。教育方针：包含教育目的，但二者的角度不同(政策、学术)。3、简述教育目的的作用。导向作用、激励作用和评价作用4、关于确立教育目的依据的两种对立观点是什么?其主要代表人物是谁?基本观点是什么?下载后可任意编辑(1)个体本位论。代表人物：孟子、卢梭、裴斯泰洛齐。观点：个人价值高于社会价值，主张教育目的应当根据人的本性需要来确定，教育的根本目的在于使人的本性得到最完善的进展(2)社会本位论。代表人物：荀子、柏拉图、康德观点：个人德一切进展都有赖于社会，主张教育目的应当根据社会德要求来确定，教育的根本目的在于使受教育者掌握社会的知识和法律规范，实现个体社会化，并为社会服务。5、简述确立教育目的的科学依据。社会进展要求和个人进展要求的辩证统一。6、中国确立教育目的的理论基础是什么?主要观点是什么?理论基础是马克思关于人的全面进展学说。观点：(1)人的全面进展是与人的片面进展相对而言的，全面进展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由进展的人。(2)人的全面进展与社会生产的进展是一致的。(3)分工和私有制是人的片面进展的根源。下载后可任意编辑(4)社会化大生产对人的全面进展提出了客观要求，并提供了物质基础。(5)共产主义社会使人的全面进展得以实现。(6)教育与生产劳动相结合是实现人的全面进展的唯一方法。7、简述中国教育目的的基本精神。(1)教育为社会主义建设事业服务。(2)培育全面进展的人。(3)教育目的的实现途径是教育与生产劳动和社会实践相结合。8、试述全面进展教育的构成及其关系。全面进展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。9、关于人的身心进展有哪些典型观点?其代表人物是谁?基本观点是什么?典型的观点有：遗传决定论、环境决定论、二因素论(1)遗传决定论:英国的高尓登和美国的霍尓。观点：人的进展是由人的...
