教师招聘考试教育心理学章节同步练习

下载后可任意编辑老师招聘考试教育心理学章节同步练习【第十三章】下载后可任意编辑 老师招聘考试《教育心理学》章节同步练习【第十三章】一、单项选择题1.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有( )。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培育纪律功能2.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的( )。A.目的和内容B.共同语言C.深厚友谊D.约束力量3.集体则是群体进展的( )。A.最终结果B.中间环节C.目标下载后可任意编辑D.最高阶段4.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还( )。A.只具有个人的意义B.只有小集团意义C.依赖兴趣的作用D.没有政治意义5.( )的讨论表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。A.斯金纳B.阿特金森C.阿尔波特D.布卢姆6.影响着群体与每个成员行为进展变化的力量的总和就是( )。A.群体压力B.群体动力下载后可任意编辑C.群体凝聚力D.群体法律规范7.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为( )。A.课堂法律规范B.课堂气氛C.课堂管理D.课堂纪律8.老师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为( )。A.课堂管理B.课堂纪律C.课堂法律规范D.课堂控制9.( )曾在 1939 年将老师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。A.戴尔B.布鲁纳下载后可任意编辑C.斯金纳D.勒温10.()型的课堂气氛最有助于知识的学习。A.集权B.权威C.老师主导D.民主11.下列老师促成的纪律属于结构的创设的是()。A.规定限制B.理解C.协助D.同情12.人际关系的形成与变化，取决于交往双方()。A.修养和处世方法B.身份和地位C.交往方式与方法下载后可任意编辑D.需要满足的程度13.一般说来，群体问竞争的效果取决于()。A.群体内的合作B.群体内的竞争C.群体间的合作D.个体的能力14.()的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。A.积极B.权威C.民主D.消极15.问题行为与差生、后进生等问题学生的()。A.对象相同B.概念不同C.都是对学生的总体评价D.都是一个教育性概念二、多项选择题下载后可任意编辑1.学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于四个因素()。A.活动的难易B.竞赛动机的激发C.被她人评价的意识D.注意的干扰E.群体的规模2.影响人际吸引和排斥的主要因素是()。A.距离远近B.交往的频率C.态度的相似性D.个性的互补E.外形3.以下属于正式群体的是()。A.班级B.小组C.少先队D.小集团下载后可任意编辑E.团员4.以下属于结构创设的是()。A....