下载后可任意编辑老师资格幼儿综合素养章节习题教育观 老师资格《幼儿综合素养》章节习题:教育观模块一 职业理念 一、单项选择题 1
建立健全素养教育的( ),就是提供保证素养教育正常运行所需的基本条件
约束机制 B
动力机制 C
激励机制 D
保障机制 2
( )是教育改革进展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求
坚持以人为本、推动素养教育 B
坚持以人的全面进步和进展为本 C
坚持以满足人民群众的需要为本 D
关注人人接受教育机会的公平性 3
素养教育理论的基础是( )
邓小平教育理论 B
教育理论进展 C
可持续进展战略 D
马克思主义关于人的全面进展学说 4
素养教育的根本宗旨是( )
培育四有新人 B
提高国民素养下载后可任意编辑 C
适应市场经济需要 D
贯彻教育方针 5
素养教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育,坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面进展与个性进展的统一
这说的是素养教育的( )特点
《中华人民共和国教育法》规定,公民“依法享有平等的受教育的机会”,这体现了素养教育的( )
提出着眼于素养进展的课程观,是针对当前课程观念在学生进展、学科体系、( )三者之间的某些失衡现象而言的
老师进展 B
学校体系 C
社会需求 D
教育进展 8
素养教育的激励机制不包括( )
导向环节下载后可任意编辑 B
调节环节 C
检测环节 D
反馈环节 9
( )是深化教育改革、促进教育进展的先导,是全面推动素养教育的前提
改革高考制度 B
改革对老师的评价体制 C
更新教育观念、转变教育思想 D
提高老师的社会地位 10
( )鲜亮地体现了基础教育的本质属性和基本特征