如 何 成 为 一 名 合 格 的 园 长 随 着 时 代 的 发 展 ， 人 民 教 育 意 识 、 知 识 水 平 的 提 高
社 会 对 幼 儿 园 的 要 求 越来 越 高
在 幼 儿 园 管 理 工 作 中 ， 园 长 的 工 作 可 谓 重 中 之 重
幼 儿 园 的 管 理 建 设 、日 常 生 活 保 健 、 教 学 研 究 、 安 全 防 护 、 后 勤 保 障 ； 每 一 个 细 微 之 处 和 生 活 点 滴 都离 不 开 园 长 的 统 筹 综 合 管 理 工 作
所 以 在 这 样 的 时 代 背 景 下 如 何 成 为 一 名 合 格 的园 长 是 值 得 我 们 研 究 讨 论 的
我 认 为 做 一 名 合 格 、 优 秀 的 具 有 时 代 感 的 新 型 幼 儿园 园 长 需 要 具 备 以 下 几 种 观 念 素 质 ： 一 、 要 有 把 握 政 策 的 大 局 观 1、 认 真 关 注 国 家 政 策 近 年来 不 断出台的 各项教 育 政 策 与重 要 领导人 的 讲话中 ， 都 分别提到对 学 前教 育 的 重 视以 及对 中 国 学 前教 育 前景 的 展 望
作 为 幼 儿 园的 领头人 ， 园 长 要 时 刻关 注 国 家 政 策 的 动向， 在 国 家 政 策 大 方针的领导下 ， 积极进行政 治学 习， 提 高 政 治素 质
2010 年教 育 部明令禁止幼 儿 园 使用教 材， 布置家 庭作 业， 停止办课外班、 兴趣班
促使幼 儿 在 幼 儿 园 阶段能够注 重 全 面均衡的 身心发展 ， 而不 是 过早的 开 发 和 学 习， 学 科知 识
这 些举措极大 的 保 护 了幼 儿 的 健 康发 展 是 幼 儿 园 工 作 杜绝“小学 化”
由此可 见国 家 对 学 前教 育 发 展
