1 如何做一名师德高尚的人民教师 二十中学 林 萍 学高为师，德高为范；教书育人者，必先学为人师，行为世范。师德是教育者价值体系的灵魂和具体化。作为一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。它充分体现出教师特有的职业属性，包括职业理想、作风、态度、行为。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，所以，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。可以说，师德是教师的灵魂。师德不是动听的言词，而是切实的行动。中国古典哲学倡导的“知行合一”强调的就是知识与行动的统一。一名合格教师，应该以身示范，在思想上崇尚师德，在行为上体现师德，在师德中体现自我价值，实现崇高的教育目标。教师是学生一生中最信赖、最崇敬的人，也常常是最能影响学生的人。教师面对的是天真可爱、充满梦想、有强烈的好奇心和求知欲的少年儿童，而少年儿童阶段又是人生观、世界观、价值观形成的重要时期 ，所以我们 教师的思想道德、言谈 举 止 、为人处 世等 ，对学生都 具有潜 移 默 化的影响。那 么 ，怎 样 做一名师德高尚的教师呢 ？ 我认 为： 一、一名教师首 先要具备 高尚的师德，并 不断 学习 提 高自身综 合素质。希 腊 哲学家 柏 拉 图 说： “教育者之 人品 ，为教育成败 之要素，教育良 否 之 所由分也。”教育者的道德品 质对于教育质量 起 着决 定 作用 。加 强教师的道德修 养 ，提 高教师的思想素质，有着 不可估量 的重要的现实意 义 。21 世纪 是科 学飞 速 发 展 ，知识大 爆 炸 的时代 ，作为跨 世纪 的一代 人民教师必须懂 得 远 程 教育和终 身教育，不断 进 行知识更新 ，吸 取 国内 外 先进 的教学手 段，这 是做一名师德高尚的教师的前 提 和基 础 。 二、从日 常的教学中规范自我的文明 素养 。教师工作的“示范性”和学生所持 有的“向 师性”，使 教师在学生心目中占 有很 重要的位2 置。学生把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行都会引起学生的重视。所以教师要从自我做起，做出表率，以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以博大的胸怀爱护学生。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。记得我接一年级的时候，班里的学生都不了解我，但为了快速建立与学生的情感，我让每位学生在班里做了自我介绍，让孩子们首先树立自信。课间...
