如何听课、评课 如何听课、评课
“听”有听的方法，“评”有评的内容，它们都是有规律可循的
一、怎样听课 1、听课准备 （1）学识准备 熟悉课程标准，充分把握教材
按课程标准应做到 4 个弄清：①弄清教学目的任务；②弄清教学建议；③弄清规定的知识体系；④弄清限定的知识范围和深度
学习和掌握有关学科的教改信息
各个学科、各个领域都会涌现出许多新的教研成果，包括新的知识、新的方法、新的理论
学习教育理论
包括教育学、心理学、教学法和先进教改信息等，借助教育理论可以更好地分析教育现象
积累听课评课材料
听课评课作为一门新兴科学，这方面材料还不是很多，这就需要听课者注意积累
具体方法，一方面要从各种报刊杂志和图书中收集；另一方面边听课边总结
（2）心理准备 态度上的准备：听课要做到诚心、虚心、专心、细心、公心； 情绪上的准备：听课是一项艰苦的劳动，它要求听课者不仅要听得懂 ，听得进，还要做记 录 ，并 深入 思 考 进行 分析评定，应尽 可能 排 除 一切 干 扰 ，精 神 饱 满 ，集中精 力 听好课
（3）情况 准备 要了 解 听课班 级 学生 的基 本 情况 ，如学生 学习基 础 ，智 力 和班 级 管 理情况 ； 要了 解 任课教师 有关情况 ，如学识水 平 ，工 作态度、教学经 历 等
（4）物 质 准备 听课者不能 徒 手 洗 耳 恭 听，要带 好听课笔 记 、教科书、参 考 书等
2、听课要领 （1）全 身 心投 入 听课者要想 获 得理想 的听课效 果，要保 持 注意力 的高 度集中，全 身 心地投 入
（2）掌握观 察 要领 一节 课成功 与 否 ，不仅仅在 于 教师 讲 了 多少 ；更在 学生 学会了 多少
所 以听课应从单 一听教师 的“讲 ”变 为同 时 看 学生 的“学”，做到既 听又 看 ，听看 结合 ，注重 观 察
有人 把听课又
