如何对小学生进行感恩教育 大家知道，现在的家庭大部分属于“6+1”的家庭，6个大人围绕着一个孩子转，无形中就会对孩子有了溺爱，让孩子养成只懂的接受，不知感恩回报的个性。而学会感恩就等于架起了做人的支点。我们的思想教育，包括学校的教育，不能只停留在讲大道理上，更不能只停留在传授知识上，还要帮助教育人们懂得做人的道理，特别是小学生，要使他们从小养成良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念教师之恩，要尊敬老师；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会回报社会，这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的。 那如何对小学生进行感恩教育呢？我认为可以从以下几方面入手： （一）首先感恩教育应引起足够的重视 要大力推行素质教育，从应试教育走向素质教育，不但重视学生的学习，更要重视对他们的思想教育，关注学生的心理健康。要改革对教师的评价体系，把教师的品德和推行德育的业绩纳入考核体系中。要通过大力开展学生对自已的家长、教师、社区等进行感恩活动，并在活动中找到自己的方向。 （二）感恩教育需要我们教师有意识地以活动为载体，让学生从活动中体验感恩 首先，感恩教育需要我们有意识地去做。如果我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动和付出呈现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。也许很多家长与老师已习惯了付出，不希望得到回报与感恩，其实这是一种误解。这样做可能会误导孩子，影响孩子的健康成长与发展，是道德教育中的不完善之处。因为知道别人的恩情并知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。 其次，感恩教育应以活动为载体，让小学生从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。 （三）引导学生以实际行动去感恩 学生往往在学校说得好听，而在实际行动中做不到，容易从自我出发，往往忽视了他人。作为教师和学生的家长不仅仅教育孩子持守经律条文，最重要的是让他（她）们学会实践，学以致用。 1、通过亲身体验感恩自己的父母 为了让学生能体会到做父母的艰辛，我让学生回家当一天父母。鼓励学生亲自去体验一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，结果我从和学生的谈话以及他们的作文中发现他们已从内心深处碰撞出“感恩”的火花，激发出“感恩”的真实情感。 ①冬天洗衣、洗菜等洗理活动。学生郑晨刚是个非常调皮的孩子，而且也很任性，做事往...
