第一章讨论问题1、 何谓生理科学实验？2、 生理科学实验研究的对象、方法和任务是什么？3、 生理科学实验课程涉及哪些学科理论、实验方法技术？4、 生理科学实验课程的性质和教学目标是什么？5、 生理科学实验课程各教学环节的教学重点是什么？主要学习什么？6、 您希望从课程教学中获得哪些知识、技能和素养？7、 你能完整的叙述生理科学实验课程的基础性、综合性实验的基本过程吗？8、你能完整的叙述生理科学实验课程的创新实验的基本过程吗？创新性实验设计有哪些设计内容，各项内容主要解决什么的问题？第二章讨论问题1、 在医学研究，采用实验动物进行研究有哪些优点？2、 医学研究有哪些基本原则？这些原则的意义是什么？3、 完成一个课题需要做哪些工作？各项工作的具体任务是什么？4、 实验设计中，专业设计和统计学设计分别包含哪些内容？5、 实验设计有哪三大因素？6、 科学研究中，对实验动物有哪些要求？7、 何谓处理因素的标准化？8、 何谓非处理因素？为什么要控制非处理因素？9、 何谓实验效应？10、 选择实验指标应遵循哪些原则？11、 一项实验处理，需要反映受试对象最大生理效应和时间效应时，应如何测量数据。12、 何谓对照原则？何谓齐同对比？13、 实验研究中常设置哪些对照组？这些对照组起什么作用？14、 何谓随机原则？15、 何谓重复原则？16、 何谓完全随机化实验设计？该设计有何特点？该设计适用哪些实验研究？17、 何谓配对实验设计？该设计有何特点？该设计适用哪些实验研究？18、 比较一组实验对象某项处理前后的实验效应数据，该实验设计属哪种实验设计？19、 实验组某项处理因素处理后的实验效应数据与实验对照组比较，该实验设计属哪种实验设计？20、 何谓计量资料？计量资料应采用何种统计描述？统计检验主要采用哪些方法？21、 计量资料，受试对象分别是小型动物、中型动物和大型动物，每组实验动物的估计只数至少应是多少只？22、 何谓计数资料？计数资料应采用何种统计描述？统计检验主要采用哪些统计方法？23、 计数资料，受试对象分别是小型动物、中型动物和大型动物，每组实验动物的估计只数至少应是多少只？24、 实验结果的重现性高低可用什么值来衡量？如果结果的重现性高，该值应为多少？25、 实验结果之间差异的显著性可采用何值来衡量？两实验结果有显著性差异，该值应为多少？如果两实验结果有高度显著性差异，该值应为多少？26、 比较 10 只兔静脉注射去甲肾上...
