《疾病预防与控制》教学大纲供预防医学专业用一、课程基本信息课程名称（中、英文）：疾病预防与控制（Diseases prevention and control ）课程号：课程属性：必修先修课程：流行病学原理与方法学分： 3 学分总学时： 48 理论学时 36 实验（实践）学时 12 二、教学目的及要求疾病预防与控制是预防医学中的一门主要课程。疾病预防与控制是研究各类疾病在人群中的分布及其影响因素，并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。本课程通过课堂讲授、讨论、实习等方式进行教学。要求学生通过本课程的学习，能够掌握主要的传染性疾病和慢性病的防治方法和策略，开展病因研究，社区预防保健服务，人群健康和疾病调查，以及预防效果评价工作。三、 教学内容 ( 下划双线示掌握内容，下划单线示熟悉内容；句尾的“*”示教学难点 ) ：第十章预防策略健康、影响健康的因素以及医学模式；疾病预防的策略与措施疾病的三级预防一级预防、 二级预防、三级预防的定义以及实施，健康保护与健康促进的内容；高危策略与全人群策略；国内外公共卫生发展简况我国卫生工作方针， 当代全球主要健康策略。第十一章公共卫生监测公共卫生监测的定义以及一些基本概念：被动监测与主动监测、哨点监测、监测病例、监测的直接指标与间接指标；公共卫生监测的目的与意义；公共卫生监测的种类与内容；公共卫生监测的方法与步骤。第十二章传染病流行病学传染病和传染流行病学的概念：传染病的流行概况； 传染病发生与传播的基本条件：病原体；宿主；传染过程及感染谱。传染病的流行过程的三个基本环节传染源定义及种类；传播途径； 人群易感性定义； 影响人群易感性增高及降低的原因；疫源地的定义， 形成条件和消灭条件。影响传染病流行过程的因素自然因素；社会因素。 传染病的预防和控制措施传染病的预防策略； 传染病控制的措施：疫情管理、针对传染源、传播途径、易感者、传染病爆发的应急措施。免疫规划及其效果评价：预防接种；疫苗的要求；疫苗的种类；计划免疫方案扩大免疫规划； 中国的计划免疫程序计划免疫效果评价程序；免疫效果评价免疫管理评价第十三章伤害流行病学伤害的概念和定义；伤害的分类；伤害发生的原因以及影响因素，伤害的流行特征与研究现状全球及我国流行病学特征（地区分布；人群分布；时间分布）；伤害的研究内容和研究方法：伤害的测量指标 （发生伤害频率的测量指标；伤害造成的损失程度测量指标） ；伤害的预防与控...
