下载后可任意编辑老师资格证小学科目二必背简答 30 题下载后可任意编辑科目二.必背简答题 30 道1.20 世纪以后教育的新特点(全民多现身1) 教育的终身化现代人的一生应该是终身学习、终身进展的一牛教育的全民化教育必须面对所有人，人人都有受教育的且 P MT 1 权利3) 教育的民主化所有人都受到同样的教育，追求教育的自所月)s 的 文 = 北4) 教育的多元化神 生 汪 名 = 化 在 新 音 r 世界物质生活和精神生活多元化在的反映5) 教育的现代化现代科学技术在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化2.教育与政治经济制度的关系(一) 政治经济制度对教育的制约作用一决定教育的性质1) 政治经济制度决定着教育目的!) 政治经济制度决定着教育的领导权3) 政治经济制度决定着受教育的权利(二) 教育对政治经济制度的影响作用教育培育合格的公民和各种政治人才教育是一种影响政治经济制度的舆论力3) 教育经过提高全民文化素养，推动国家的民下载后可任意编辑主政治建设.个体身心进展的一般规律1) 个体身心进展的顺序性人的身心进展是一个由低级到高级、由筒单到复杂、由量变到质变的过程。教育工作者应根据进展的序列进行施教，做到循序渐进2) 个体身心进展的阶段性个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及主要矛盾面临不同的发工作者必须根据不同年龄阶展 任务。展任务。教育」段的特点分阶段进行，在教育教学的要求内容和方法的选择上要有针对性，还要注意各阶段的衔接和过渡) 个体身心进展的不平衡性同一方面的进展在不同年龄阶段是不均的，不同方面所达到的某种进展水平或成熟的时期是不同的。教育要遵循儿童身心进展的不均衡性，抓住关键期。4) 个体身心进展互补性机体某方面机能受损或缺失后，可经过其它方面的超常进展得到补偿互补性也存在于心理机能和生理机能之间。教育应结合学生实际，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化进展。刻光已性c、~心进展的个别差异性在不同层次上存在，下载后可任意编辑首先表现为男女性别差异，也表现在身心的所有构成方面。教育必须因材施教，充分发挥学生的潜能，4.学校在人的身心进展中的主导作用的表现”加时法律规范个才能“1) 学校教育按社会对个体的基本要求对个体进展方向做出社会性法律规范2)学校教育具有加速个体进展的特别功能3) 学校教育，特别是基础教育对个体进展的影响具有即时和延时的价值4) 学校教育具有开发个体特别才...
