下载后可任意编辑新版 3D 设计与打印课程方案12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 3D 设计与打印课程方案一、背景与意义当今的教育思潮中，创新精神与实践能力的培育问题日渐突出。历史表明,经济强国的背后离不开教育的支持,因此我们应该着力讨论成功背后的因素,美国教育是各国讨论的长期目标.STEM 教育在美国作为一门新兴的课程,越来越受到政府的重视.而对中国而言,虽然STEM 是相对新奇的词汇,可是也得到大部分学者的认同.我们大兴区注重科技教育，新兴的教育方式及时与课程衔接。作为一线老师，我们应积极培育学生的创新实践能力，使学生在中小学学习阶段打好坚实的基础。然而现今的创新教育培育，大多止步于思维的培育，由于受到时间、场所等限制，而忽视了最能体现学生“创新”素养的动手实践能力的培育，造成了“手脑失衡”的现状，对于科技制造、制造更是有畏难情绪。22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 3D 设计与 3D 打印技术在近年来进展迅猛，国际上科学技术水平较为先进的国家如美国、英国、日本等，学生的技术课程中早已引入了“3D 设计与打印技术”，将学到的知识和已有的生活经验相综合应用的教学内容；而在中国还处于起步与探究阶段，包括北京、上海、重庆、杭州、南京、苏州，山东等城市的一批中小学也在这一两年做出了尝试。当前在机械、医疗、建筑、艺术、考古、军事等领域得到了广泛应用，引发了全球又一次技术新浪潮。引入 3D 设计和 3D 打印机等设备，组建 3D 打印工作室，能使学生更多的接触、感知和体验未来新兴技术，拓宽学生视野，培育学生的创新意识和创新精神，不断提升技术素养，促进学生全面而富有个性的进展。3D 创意设计实验室培育的核心素养与能力批判性思维能力；制造性解决问题的能力；32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑跨学科的学习能力；与人合作的能力；有效运用多种手段制造性表示和有效沟通的能力；领导力3D 创意设计实验室探究的主要学习方式探究式学习；基于项目的学习；基于游戏的学习； 基于设计的学习3D 创意设计实验室学习区域中配备的主要设备和资源核心必备：3D 设计软件；3D 打印机选择配置：激光内雕机； 立体雕刻机；激光雕刻机3D 创意设计实验室学习空间设计开放、组合、灵活、丰富资源支持其它：边柜；电脑工作台；加工台；组合式桌椅；移动式工具柜；触控液晶显示器；学生作品展示空间42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑二、3D 设计项...
